【正文】 息息相通的世界,因為每當這一天,我都會收到全體42個學生交給我的被我稱為”幸?？觳汀?在他們飽含信任真情流露潛心相訴的里行間,在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里,我看到了自己的分量,我仿佛走進了一注注心靈的清湖,一頁頁活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前,面對學生的理解和摯愛,當學生的賀卡飄至我的案頭,當看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我情”,當我讀到”感謝您,張老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,我頓時覺得是教師這個職業(yè)升華了我的生活。他們站老了容顏，站多了皺紋，站彎了脊背；卻也站來了兩袖清風，站來了桃李芬芳，站來了希望幸福!這便是黨輝鑄就的師魂，這便是平凡偉大的師魂!向那些一心教學，卻積勞成疾，抱憾入土的春蠶們致敬！向那些至今為教學工作默默付出，即使無名無利卻仍無怨無悔的園丁們致敬！教師節(jié)演講稿: 用愛熔鑄師魂優(yōu)秀演講范文各位領(lǐng)導評委、同行們： 產(chǎn)生更多的感慨?？墒嵌嗌俅蔚谋负蜎Q心到頭來仍是為家人留下那個為學生忙碌的孜孜不倦的身影。第一篇：2018鑄師魂演講稿(4篇)2018鑄師魂演講稿(4篇)哈三中 閆偉峰朋友，您知道什么人的臂膀最有力量嗎？也許您會說，是雄風吶喊力舉千鈞的舉重運動員，不過，我要說的是身邊一位年近花甲的老教師。多少次，她默默地在心里頭懺悔：對不起，對不起……下一次，我一定早點回家。為什么還要這么做呢？他沉默不言，覺得也說不出什么原因甚至驚天動地的話語，就這么樸樸實實真誠自然地做了！當那位學生星光四射表演結(jié)束時，籠罩在學生成功榮耀的光環(huán)里，他沒說什么，他覺得以前付出的一切都值了！我們的教師啊，就是這樣，日日在課堂上為學生歌唱，月月在生命里為學生奉獻，嘔心瀝血，任勞任怨，一站十幾年甚至幾十年。教師是一項需要獻身的事業(yè)。在老師的手中，握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。我堅信，我的付出，總會換來回報，我堅信，我們公司的員工都是最優(yōu)秀的!銷售獲獎感言自XX年進珠寶公司工作至今已經(jīng)有兩年了，其實我并沒有為公司做出驚天動地的貢獻，也沒值得炫耀的驕人業(yè)績，我所做的只是全身心地做好屬于自己崗位上的每一項工作，盡我最大的努力和最大的能力的去完成每一項的任務(wù)指標，及時總結(jié)經(jīng)驗，時刻反思工作，吸取教訓，向他人交流學習，爭取把自己的工作做得一次比一次的出色，提高工作效率。剛開初，對銷賣部流程的沒有死習，對整機設(shè)置的目死，對渠講的易以掌控，各個圓里的艱易戰(zhàn)成績使我易以抵當，畏易豪情正在滋少。放學后，我跑到街上買了這首歌的磁帶，我一遍一遍的聽著，心里在想著班主任對我的淳淳教導，我的眼淚不由自主地溜了出來。這樣很快的我與孩子們之間就建立起了既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。因為，我身邊有一個強大的團隊，在我心中，他們是鐵軍！是超人！我的搭檔，胡艷老師，54歲。辦學條件日益改善，辦學模式積極創(chuàng)新，教育改革不斷深化，教育工作呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展的良好態(tài)勢。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進教室，我們的眼里心中就只能有學生?！弊屑毱肺镀鋬?nèi)涵與外延，無不包涵著對學生的熱愛，對祖國教育事業(yè)的熱愛。走出倫理觀念上的誤區(qū)，也是平等之心的一個富有實效的步驟。教師每天進行著大量平凡瑣碎的工作，由日到周，由周到年，備課、上課、批改作業(yè)，班級管理……重復性勞動，單調(diào)而缺乏新鮮感，而且教師的社會地位和生活待遇相對來說比較低，那么，在這種情況下，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師愛崗敬業(yè)、淡波名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢？又是什么使教師以苦為樂呢、甘于寂寞、勤勤懇懇、充當人梯呢？又是什么使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見，忍受了社會的誤解，理解了種種不公，義無反顧地投入教育事業(yè)，忠于職守，以奉獻為樂趣、為幸福，為國家、為民族培養(yǎng)了一批有一批人才呢？這就是教師的奉獻之心，是無數(shù)的優(yōu)秀教師把奉獻自我的精神化成對國家、對民族的一種帶有崇高意蘊的承諾，正是這種奉獻之心，這種崇高的承諾，決定了我們在履行自己的職責，克盡職守的過程中，必然要放棄或犧牲自己部分或全部利益，滿足他人或社會的需要，”蠟炬成灰淚始干”的精神正是此意。如何幫助學生樂觀積極的面對將來的社會，如何鼓勵他們努力充實自己從而影響社會，是我作為教師在傳授知識外應(yīng)該肩負的責任。然而，他們不曾抱怨。我們弋江區(qū)依托高教園區(qū)的發(fā)展，逐漸形成深厚的教育底蘊，隨著教育均衡發(fā)展的進一步推進，弋江區(qū)的教育已舊貌變新顏，煥發(fā)出勃勃的生機。其次要提高工作能力和創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實效性。換位思考一下，那我們對自己的價值體現(xiàn)呢？難道僅僅是在于你獲得了多少榮譽稱號嗎？還是你有多高的頭銜呢？有些孩子，在學習方面表現(xiàn)并不是很出色，但是，也許他會唱歌、會畫畫、會跳舞、能交際。愛是真正促使人復蘇的動力。這讓他們多少覺得有些不放心，也不那么踏實了！三天后，我因孩子的行為習慣問題回訪了這位媽媽。反復幾次后，我明白了！這個孩子不是真正的不可救藥，她所做的一切，只是為了讓老師和同學們更關(guān)注她！她的內(nèi)心是孤獨的，她需要安慰和鼓勵！于是我經(jīng)常表揚她的優(yōu)點，說她人長得挺俊，普通話講得很好，聲音也不錯！我還時常鼓勵她，人要把自己最美好的一面展現(xiàn)給別人看，這樣她自然就有了讓別人注意到自己的魅力了，甚至有可能成為眾人矚目的明星！她一點點的改變了，更講衛(wèi)生了，舉止文明了，作業(yè)也能按時完成了，甚至為了能當上班上的保潔員，她做到了一個星期座椅下沒有一點垃圾！是啊，當我們將心貼近孩子的心時，就一定會讓他們的心靈產(chǎn)生觸動！每當看到家長們來學?？赐⒆踊蚴墙铀秃⒆拥臅r候，我總會猛然想起，自己的孩子也在不遠的一個學校讀書呢！孩子讀書早，今年滿11歲的她在江聲中學讀書，孩子長這么大，從來沒有離開父母單獨生活過。她始終如一地關(guān)愛著每一個學生，從不放棄任何一名學生，把關(guān)愛學生當成自己教書育人的一部分。班里的臟活累活帶頭干，從不袖手旁觀，主動為班級買拖布，手巾，對學生一視同仁。師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學生學習方法，使學生受益匪淺。教師的愛與眾不同，它是嚴與愛的有機體現(xiàn)，是理智與熱情的巧妙結(jié)合。一個具有人格魅力的教師，應(yīng)該是一個深懷寬容精神的教師。所以，每一位有理想有良知的教育者，都應(yīng)該著力提升自己的人格和學術(shù)修養(yǎng)，因為這是當今社會對教師的需求。支教期間，每天早上，總有幾位乖巧的藏族女孩圍在我的身邊，滿懷期待地問：“老師，今天你要給我們上課嗎？”“要！”，聽到肯定的回答，她們立刻歡呼雀躍起來！支教結(jié)束，我們要走了，孩子們追到校門口，隔著鐵門，急切地追問：“老師，明天你還來給我們上課嗎？”看著他們純真的臉龐，期待的眼神，我噙著眼淚告訴他們：“老師以后還會來的”。我要緊緊握住那支小小的粉筆，為孩子們畫出一條堅定的航向，我愿做那束高擎的火炬，燃燒自己，默默照亮孩子的心靈，照亮他們未來的路。那么，我們該怎樣共同力行“立師德，鑄師魂”的神圣使命呢？“千里之行，始于足下”，就讓我們從身邊的小事做起，從眼前應(yīng)盡的責任開始。在我的生命中經(jīng)歷過太多這樣無私的老師，她們用無悔的青春為教育事業(yè)傾注了一腔熱血。這使我想到：“學高為師，身正為范”，也使我牢記：“其身正，不令則從；其身不正，雖令不從。我們怎能不感到責任重大，所負艱巨而光榮。打開燈，發(fā)現(xiàn)兒子像小狗一樣蜷縮在沙發(fā)上，早已經(jīng)睡著。每一次課程通過的時候，也會把成功的喜悅與學生們一起分享，讓學生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就會獲得成功，就會有收獲。學校發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先。其身不正，雖令不從。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學生和教師發(fā)展的重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識，對教師這一職業(yè)有崇高的責任感，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，才能對自己提出更高的要求。她把學生的健康成長作為己任。大愛無聲鑄師魂，在我們身邊，有一群這樣寬厚、包容、充滿智慧的老師。每當這個時候，我都會感到一種莫大的滿足。她告訴我他們夫妻二人都在長沙忙生意，沒時間照顧孩子，孩子一個月才回去一次?！薄坝辛藧?，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。三是要著力培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，才能培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。不僅要深入學習教育教學方面的專業(yè)知識，而且還要貫徹落實到平常的工作中。我的座右銘是：“愛學生、尊重學生，要對學生關(guān)心、體貼、信賴、嚴格，使他們感受到嚴中有愛，讓他們健康地成長。師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻，蠟燭一樣，無怨無悔。在我讀高三的時候，當時有相當長一段時間，我在思考如何才能讓這個社會有一點點改變，向著我希望的方向改變。這是何等的人生觀，又是何等徹底的無私奉獻精神。這是一個教師熱愛學生具有強烈責任心的具體表現(xiàn)形式，對于一位有責任心的教師來說，他對學生不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，他還會真誠地與學生交朋友，使自己的教育充滿人情、人道、人性，在此基礎(chǔ)上，以對學生對國家的責任之心去鑄造學生的偉大人格，點燃學生的愛國愛民感情，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)造能力，這就是教師熱愛學生所具備的責任心的最高體現(xiàn)。因為我們的教育對象是活生生的個體，不同的學生也許需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習慣。作家紀伯倫先生的話闖進了我的心扉：“我們走得太久，忘記了為什么而出發(fā)”.是啊，“不忘初心，方得始終”!作為一名教師，一名共產(chǎn)黨員，我清楚地知道，“亮身份、亮服務(wù)、亮業(yè)績，爭當教體鐵軍標兵”,這絕不是一句口號，而是一種莊嚴的宣誓！只有不忘初心，腳踏實地，方能砥礪前行，鑄就偉大師魂。我的目標只有一個，讓我們的新一代走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上穩(wěn)步地奔向前方，奔向未來，去實現(xiàn)他們的理想。此時，我的心又禁不住顫動起來，我捫心自問：“是不是我做錯了？”這時，熟知孩子心理的前輩們告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。因為自己太叛逆，因為沒有父母在身邊的嘮叨，因為沒有征得我同意就把我送到一個人生地不熟的地方而讓我更加的調(diào)皮搗蛋。XX年是我重死的一年，從配件diy范圍切進整機銷賣，我只能算一個新兵。我們得用最簡潔易懂的語言，抓住客戶的心理，完美的詮釋我們公司的品牌和服務(wù)，里行間的斟酌顯得尤為重要，如何和客戶進行愉快的溝通，如何讓客戶相信我們，這些都是需要長期的總結(jié)與不斷的提高的。因此，在我的三尺生涯中，我崇尚著用心去做事、言傳身教肩負起自己的神圣使命。果真，這位同學因此改掉了小話的習慣。沒有享受新婚蜜月，更沒有陪伴自己的丈夫，辦公室里忙碌的她面對不解綻放笑顏：“我不能走，還要那幫孩子們呢，他們好了，我便幸福了。老師啊，就是這樣，即使喉嚨嘶啞，也愿意為學生歌唱，雖然沒有絢麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，還是那么激情澎湃，那么熱血沸騰，這樣的聲音難道不是最為動人的嗎？朋友，您知道什么樣的身影最為閃亮嗎？也許您會說，是t型臺上苗條模特嫵媚貓步的款款身影，不過，我要說的是身邊的一位已為母親的班主任教師。一位學生哭著對她說：“老師，我能在您走之前，叫您一聲媽媽嗎？”她熱淚盈眶，和這位學生緊緊相擁在一起。你能想象得出有多少個夜晚他沒有按時休息，而伴著一盞孤燈伏案工作。今天，在座的有各個學校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當中有的雙鬢抵不住風霜的洗刷，有的風華正茂，處處洋溢著熱血青春。當了15年的學生，如今已登上講臺，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。用心做事、敢于負責、從我做起將使我扎根講臺矢志不改！追求永無止境，奮斗永無窮期。公司的不斷發(fā)展讓我們成熟成長成功，我們的共同努力讓公司更加輝煌。顛末1全年的熬煉與實際，我曾完成了從菜鳥到死足的竄改，回尾回頭回念歷練的過程，播種大年夜于支出，很值得，也很珍貴。還記得當年20歲的我，初執(zhí)教鞭站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴肅的樣子。此時，我真的想把行李從車上拿下來，最后我還是不得不噙著淚水上了車。一次，下班晚了，當我拖著疲憊的身子，推開家門，屋里一片漆黑。全校教師要從樹立崇高的人生理想、積極的人生態(tài)度、完善的人格魅力入手，以真情、真心、真誠教育和影響學生，以為人師表的德才、勤奮刻苦的學習、卓有成效的工作守護教育者的尊嚴，贏得全社會的尊重，做人民滿意的教師。為人師表、以身作則，是我們的責任。也就是說沒有愛就沒有教育，沒有愛就談不上教育，正是對工作的強烈的責任心，對學生極端的熱忱，才使得師愛更多的溫潤在平凡的日子里，才使得我們許多的老師在日常的教育教學中譜寫了”愛的教育”的新篇章。教師熱愛學生，對學生來講，還有一個重要的含義，這就是理解、尊重、信任。但一段時間之后，我發(fā)現(xiàn)和學生的關(guān)系看似親近的同時，在課堂上似乎逐漸失去了對學生的掌控，有時候他們在課堂上做小動作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。我只是一名教師，我對學生的責任，也是我對社會的責任，亦是我對未來社會的憧憬。今年我輔導的張豆同學在“改革開放三十周年征文”活動中獲得市級一等獎第一名，隨后又獲得安徽省特等獎，暑假期間她還代表蕪湖市參加了在北京舉行的夏令營活動。教師這個特殊的職業(yè)，規(guī)定了教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。小學生是祖國的花朵，國家未來建設(shè)的棟梁。總之，要成為一名優(yōu)秀的小學教師，就要不斷地強化自己的理論水平和修養(yǎng)，提高自己的教學水平和職業(yè)水平，從兒童心理學的角度出發(fā)，平等地對待每一位學生，“用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心”，為他們的精彩人生構(gòu)筑堅實的基座，為祖國的建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的人才。我的心底，便油然而生一種神圣的責任感！我便如一只陀螺，不停地運轉(zhuǎn)著，絲毫不敢停息。我真沒想到馮老師你能看出來，她驚訝地說。有時晚上下班后我去看望她，她會問，爸爸，你怎么那么忙??？我一時間竟無言以對。王老師開玩笑地說：我兒子可沒有過這樣的待遇。精誠所致，金石為開。在我們的周圍或許會聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強，課堂上不能把握分寸，導致負面影響。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，由于你比我按時來了。他們還愿意相信，“學校里真正的教育在他的身上并沒有消失，而教育的效力要真正發(fā)揮作用，也許在當下，也許需要很長的時間”。因為，我身邊有一個強大的團隊，在我心中，他們是鐵軍！是超人！我的搭檔，胡老師，54歲。是啊，“不忘初心，方得始