【正文】 二、班級管理幼兒園工作是很嚴謹?shù)?，不允許我們有一點點的差錯。五、安全教育安全是幼兒園的第一生命線，新的學期新的開始，為了使以后的工作順利進行，使幼兒的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高幼兒的自我保護能力與消防知識培訓及演示，加強幼兒防火意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上又學會了一樣新的知識，時時提醒自己和他們注意安全。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業(yè)務素質及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目標發(fā)展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。自己聽故事，看圖書。理解并遵守生活基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)觀察力及思考的興趣。通過日常生活及教育活動引導幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒教學常規(guī)。但同時又很慶幸迎來了一批活潑可愛的小寶寶。在活動中學習英語；學唱英語歌，邊唱邊跳，通過血的過程中鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自助學習英語的良好習慣。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動。（6） 能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。這一領域的教學應更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動探求新知識。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。認識110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。四、音樂教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。一、班級情況分析 。把知識傳授給幼兒5`做好各科的教學工具.6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務,自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。〈1〉健康身體運動智能,隨兒歌指令.〈2〉社會人際關系智能。學習閱讀?？臻g智能。培養(yǎng)比較和配對,推測的能力。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標志,教育幼兒不準亂摸電插座,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣?，F(xiàn)根據(jù)班級的具體情況制定相應的教學計劃。（5）愿意與父母分床而眠。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。（4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。以一日活動中的安全為重點開展安全活動。不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。知道明顯的對與錯，樂意學習好榜樣，知錯能改；有初步的任務意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，嘗試自己解決。注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題。利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。（3）進一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。幼兒在日常生活中情緒愉快，活潑開朗，逐步適應幼兒園的生活。充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。四、安全工作計劃。初步獲得年和月的概念。體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作。學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣。每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。以上為本學期教育教學計劃。認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。三、數(shù)學認讀120的數(shù)字并學習點數(shù)、倒數(shù)。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。四、家園社區(qū)三結合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。二、教育總目標在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。（4）能初步感知、理解音樂作品的內(nèi)容、情感和意義，能初步運用聲音、動作創(chuàng)造性地進行音樂表現(xiàn)活動。他們聰穎活潑，求知欲較強。二、教學工作根據(jù)班上幼兒的特點，創(chuàng)建以情景教學活動模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在活動中學，在玩樂中學，在不知不覺中玩有所獲，學有所成樹立以幼兒為主體的教學觀和欣賞教育觀。評比活動：美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）五月份：節(jié)日活動：“父親節(jié)”（感受父親節(jié)的快樂，要愛護父母親）“五一”勞動節(jié)（知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）評比活動：音樂：《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點）六月份:節(jié)日活動：“六一”兒童節(jié)（感受節(jié)日帶來的快樂）（保教育教學），復習各大領域的科目。五、本學期月重要工作安排：二月份：接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。三、措施：根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。社會：能努力參與各項活動，有自信心。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。幼兒園中班教學計劃4一、指導思想：新世紀對教育和人才提出了新的要求。四、活動區(qū)創(chuàng)設幼兒園環(huán)境創(chuàng)設是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設幼兒園環(huán)境時要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點應使環(huán)境創(chuàng)設的目標與幼兒園教育目標及幼兒年齡特點相一致。一、班級情況分析本學期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學期的學習與生活，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習慣，都有一定的獨立能力和自我服務能力，能主動表達自己的意愿，樂于參加教學活動，對英語、繪畫有很大興趣，動手能力普遍有了很大的提高，繪畫涂色過程中都能獨立完成，會幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。有一定的安全意識。學習歸類、比多少和排序。協(xié)助幼兒調(diào)查動物的相關知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。喜歡聰明的烏龜。六、家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。（5）數(shù)理邏輯智能。五大領域。把知識傳授給幼兒 5`做好各科的教學工具。在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立”以幼兒為本的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務，提高幼兒的獨立生活能力。結合季節(jié)進行春種，并做好觀察記錄。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。1每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器械。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者，有愛心和同情心?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。做家長的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢？個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進行。掌握結構造型的基本技能。三、具體措施：根據(jù)教學大綱和本班學期計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量。（三）社會性發(fā)展社會性認知（1）了解社會生活中的主要規(guī)則，認識常見的交通工具，遵守交通規(guī)則。語言領域（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。二、本學期培養(yǎng)目標（一）健康領域動作技能：（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。（2）好奇心強，樂于表現(xiàn)。做好文字資料歸檔的工作。十一月：組織本班進行投擲比賽。召開班級家長會。教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。措施：開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。（7）幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。（3）能進行一些簡單的生活自理活動。自我加壓，提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質量。（2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。三、工作任務及措施（一）加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。社會領域任務：快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心；樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、分享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；學習使用問好、道別、謙讓、道謝——等文明禮貌用語；能遵守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。措施：在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。措施：在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。開展平衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展平衡力及圓周率跳的能力。組織迎新年活動。本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期教學工作計劃。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。（4）探索運動器材的多種玩法。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，逐步認識頁碼。社會性情感（1）保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。（三）智力游戲提高觀察力和分析判斷能力。做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字？識字到中班后已經(jīng)開始進行，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字。喜