20xx年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡培訓會專題(存儲版)
【正文】 們老師要讓學生成為學習活動中的主角，而教師的角色定位應該是一個對話者，一個教學活動的平等參與者。知識儲備足夠了，才能很好地駕馭課堂。從教學設計，教學流程等方面使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。我們當教師的就應該理解教學目標，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當?shù)氖侄?，努力為學生創(chuàng)造一個良好的有利于學生發(fā)展的教學情境，從而達到激發(fā)學習興趣，使學生積極主動的參與到教學中來?？谡Z交際教學應該注意：要人人參與，互動起來；重視情境的重視：有的需要提前做些布置，重視在各種語文實際活動中培養(yǎng)學生口語交際能力。通過培訓學習，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。因為交流我充實了自己；因為互動，我獲得了進步相信。在參加培訓的同時，我深入思考，積極實踐。講座中，我認識到了統(tǒng)編教材的整體特點，對于課文的編排方式，也有一個大致的了解。識字方式有韻語識字，字理識字，事物歸類識字，在生活中識字等形式。二年級語文上冊要求認識的漢字是450個，要求會寫的漢字是250個。整個培訓讓我受益頗多。大家都知道要想給學生一碗水你必須有一桶水。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來的進步是任何催化劑都無法做到的。他們所講的東西對我來講，我的感觸非常大，“紙上得來終覺淺”，在以后的工作實踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。我還認識到教材有機地把學習拼音和識漢字結(jié)合起來，由易到難編排，詞語—短語—句子，所有音節(jié)都可以由兒童自己拼讀這樣學生才真正體會到是學習的主人，學習的快樂。下面是我通過培訓會獲得的點滴體會： 通過這次培訓，我對教材又有了一個新的認識，教材不僅關注基礎知識和基本技能，還關注學生的情感，態(tài)度和價值觀。聆聽了教研員對教材的分析，自己才對人教版教材有了更進一步的認識。因此在充分備課的基礎上要逐步學會合理處理課材，對教學內(nèi)容進行取舍，緊緊圍繞教學重點設計教學思路，并且要能根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己教學的內(nèi)容。而這也的確是提高學生的語文能力，最大限度地提高教學質(zhì)量的首要問題。因此，教學中要善于積累經(jīng)驗和總結(jié)教訓，最終形成一整套自己的教學思路和教學模式。二、新教材對語文教師的新要求部編教材的立意高遠，體現(xiàn)社會主義核心價值觀，主張“立德樹人”。因此，幫助學生養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，是小學語文教學的重要目標。部編教材加強了對中國傳統(tǒng)文化的教育，重視培養(yǎng)學生的民族精神和民族自豪感。在這次培訓活動之前，如果有人問我，教育究竟有什么用？我想，我只會回答：傳道授業(yè)解惑也。一、對新教材的認識我踏上教育工作崗位已有8年的時間，這幾年中我一直兢兢業(yè)業(yè)，埋頭做好自己分內(nèi)的教學工作，卻極少去思考教育的意義。我們的中華民族有著五千年的歷史文化，中華文明源遠流長，蘊相信能就一定能優(yōu)質(zhì)文
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