20xx年統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)專題(文件)
【正文】 第四篇：統(tǒng)編教材語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì)統(tǒng)編教材語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會(huì) 巧家縣大寨中學(xué) 許天洪3月22日，我參加了初中語(yǔ)文科目的培訓(xùn)，觀看了視頻。他們所講的東西對(duì)我來(lái)講，我的感觸非常大，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，在以后的工作實(shí)踐中，我要更加重視人文思想的滲透，使自己所從事的工作更加完美。所學(xué)的專業(yè)課程，使自己的理論功底更扎實(shí)了。大家各抒己見，我也談了自己的看法，這樣的互動(dòng)使我所得到的感悟是深刻的，因此，所帶來(lái)的進(jìn)步是任何催化劑都無(wú)法做到的。三、努力提升認(rèn)真地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅撰寫教學(xué)日志，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。整個(gè)培訓(xùn)讓我受益頗多。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，也給我留下了深刻的印象。二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)要求認(rèn)識(shí)的漢字是450個(gè)，要求會(huì)寫的漢字是250個(gè)。我在今后的教學(xué)中也要主動(dòng)去嘗試有趣的識(shí)字方法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的識(shí)字環(huán)境中更好的識(shí)字。這些在教學(xué)中都為有感情打下基礎(chǔ)。識(shí)字方式有韻語(yǔ)識(shí)字，字理識(shí)字，事物歸類識(shí)字，在生活中識(shí)字等形式。在學(xué)習(xí)中，我們不但要培養(yǎng)學(xué)生，具有一定的語(yǔ)文知識(shí)，基本的語(yǔ)文能力，而且要交給他們適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。講座中，我認(rèn)識(shí)到了統(tǒng)編教材的整體特點(diǎn)，對(duì)于課文的編排方式，也有一個(gè)大致的了解。我將努力將所學(xué)化入我的平時(shí)教育教學(xué)工作中去，并從專家以及學(xué)友們精彩的觀點(diǎn)中汲取更多有益的營(yíng)養(yǎng)，不斷加強(qiáng)自身理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷通過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐提升個(gè)人的理論和實(shí)踐水平，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)更多的力量。在參加培訓(xùn)的同時(shí)，我深入思考，積極實(shí)踐。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。因?yàn)榻涣魑页鋵?shí)了自己；因?yàn)榛?dòng)，我獲得了進(jìn)步相信。有的說(shuō)對(duì)于出現(xiàn)這種現(xiàn)象，教師首先要對(duì)學(xué)生充分肯定，然后再慢慢引導(dǎo)學(xué)生，這樣不會(huì)傷學(xué)生的自尊心，也體現(xiàn)了人文關(guān)懷。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我明白了人文思想是現(xiàn)代教育中最重要的思想。一、認(rèn)真聽課聽了專家們的報(bào)告，更是被專家們獨(dú)到的教育理論所吸引?？谡Z(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)該注意：要人人參與，互動(dòng)起來(lái)；重視情境的重視：有的需要提前做些布置，重視在各種語(yǔ)文實(shí)際活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力。二、低年級(jí)要重視拼音的復(fù)習(xí)和鞏固，增強(qiáng)趣味性，積累語(yǔ)言。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。還要注意教學(xué)的應(yīng)用性，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多表達(dá)。從教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)流程等方面使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。第三篇：2017年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會(huì)[范文模版]2017年秋季
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