【正文】 一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。在學(xué)期末我會根據(jù)幼兒的特點，通過游戲、兒歌等形式對幼兒的聽、說、唱等三方面進行綜合性的測評。對此，我們首先要做的是怎樣與家長就孩子的問題很好的溝通交流，可采用家、家園聯(lián)系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開展各項活動。其次，營造和諧、美麗、互動的物質(zhì)環(huán)境。及時制訂有實效、可操作的教學(xué)計劃，要求目標明確，措施得當。具體策略：（1）開展陽光快樂體育活動。因此，本學(xué)期區(qū)角活動的重點是結(jié)合幼兒發(fā)展目標，合理設(shè)置區(qū)角，投放材料，制訂區(qū)角活動計劃，科學(xué)指導(dǎo)區(qū)角活動開展并反思。重視幼兒思想道德教育。開展以“陽光下成長”為主題的校園藝術(shù)活動，積極疇備優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽。課題成果的整理、完善。（一）職業(yè)道德。要求全體教師要共同解讀各年齡段兒童發(fā)展目標，根據(jù)目標設(shè)置區(qū)角，投放材料，進行指導(dǎo)，并將部分活動內(nèi)容有效融入到區(qū)角活動。要求教師認真做好讀書筆記。幼小銜接。充分開展電子備課。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動；主題探究活動交流；教師經(jīng)驗論文交流。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。三、保育工作健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的助?？傊谶@個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！幼兒園春季教學(xué)計劃13一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有 2名插班生。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力。(3)教育幼兒不大聲叫喊。學(xué)著折被子、衣服、并放整齊。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進步。管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。明確，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。加強幼兒和教師的責任心，避免發(fā)生任何事故。四月份：舉行“月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。邀請相關(guān)專家、教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)教學(xué)工作。有IBM電腦的班級，要充分發(fā)揮優(yōu)勢，挖掘項目中游戲的教育價值，與五大領(lǐng)域活動有機融合，生成新的教育內(nèi)容。五、家長與社區(qū)工作家長委員會更名為“現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)委員會”，召開委員會會議與家長會。要求教師要讀三類書：一是豐富本體性知識的書，二是提升文化素質(zhì)的書，三是拓寬視野、豐富信息類的書，主要是報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)文章等。首先，征集教研活動內(nèi)容，從教師的教學(xué)困惑中選擇適宜的教研活動內(nèi)容，充分運用集體智慧，解決教師教學(xué)過程中的疑難，提升教師教育技能。每位教師從日常工作中選取1—2個點作為微型課題研究方向，制定研究策略并實施，最后以文字或課件的形式呈現(xiàn)研究成果，并在期末進行交流。教學(xué)管理部門要給予課題組成員時間、人力、物力上的充分保障，課題主研要在三月份以前做好：課題研究方案和工作方案的撰寫與推廣，要讓每一位教師熟悉課題主張，并積極運用于日常教學(xué)中，能結(jié)合教學(xué)活動予以闡述。定期開展防余震安全演練，多種形式豐富幼兒防震知識。關(guān)注幼兒語言表達能力和交往能力的發(fā)展。底線：充分自主，享受快樂，每周開展不少于三次。關(guān)注幼兒生命健康教育，提高戶外活動質(zhì)量。將教師制訂計劃、開展教學(xué)活動、承擔公開課、書寫教學(xué)資料、班級工作、家長工作、參與教研活動、現(xiàn)代教育技術(shù)運用等情況均納入教師考核內(nèi)容，特別針對上學(xué)期實施過程中出現(xiàn)的問題予以調(diào)整、完善，使我們的評價更好的促進每位教師有效發(fā)展。首先，營造愉快的心理環(huán)境。四、家園社區(qū)三結(jié)合孩子的教育問題不僅僅是老師的責任，也是家長的責任，更是社會的責任。三、領(lǐng)域教育目標英語這個學(xué)期的英語教學(xué)依然是聽說，不要求讀寫；提高幼兒讀音的準確性，對單詞整體認讀，不拆認；不認字母，不學(xué)語法。對于5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃工作計劃。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。(9)建立班級安全責任制，切實做好班級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生安全工作。(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。樂趣，能根據(jù)歌詞內(nèi)容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進行歌唱；能夠在集體的歌唱活動中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調(diào)一致；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內(nèi)容、并產(chǎn)生豐富想象。節(jié)日舉行家園同樂活動等，進一步密切家園聯(lián)系。與家長交流解幼兒在家情況，也讓家長解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目標要求，達到家園教育的一致。教研工作:加大教研力度。1節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動等。保教人員要重視對自然角、種植園地、飼養(yǎng)角的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛護動植物的良好品質(zhì)。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。讓教職工進一步解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想政治素質(zhì)。第十四周1匯報演出。第十周1復(fù)習(xí)“快樂的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。第七周1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容?！?新授拉丁手部練習(xí)(雙手)。第一周：練習(xí)隊形，站立姿勢。上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。正確使用餐具、養(yǎng)成文明進餐的良好習(xí)慣，進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，咽下最后一口飯再站起來。能在指定范圍內(nèi)活動，會利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。會正確操作學(xué)具材料，愛惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。三、入廁上廁所時不擁擠，會排隊。樂意接受老師的晨檢。六、家園聯(lián)系家長工作是我盲作開展重要一環(huán)，本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機家，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們保育工作將會更加令人滿意。促進教師以實現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。同時，鼓勵教師在教育實踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。四、在業(yè)余時間多閱讀各類書籍，拓寬自己的知識面，并通過多媒體等多種渠道學(xué)習(xí)新知識，掌握新觀念，做到與時俱進，才能不與社會脫節(jié)。在工作中團結(jié)同事，懂得謙讓，樂于助人。月份 工作內(nèi)容(詳見行政歷)第四篇：幼兒園春季教學(xué)計劃幼兒園春季教學(xué)計劃幼兒園春季教學(xué)計劃1社會一直在進步，知識不斷更新，人如果滿足于現(xiàn)狀，不思進取，那么會跟不上時代的步伐。整合家庭教育資源，合力培養(yǎng)。圍繞研究內(nèi)容，過程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導(dǎo)，及時與教師交流在組織過程中存在的問題，提出指導(dǎo)建議，幫助教師提升理念、總結(jié)經(jīng)驗。繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓(xùn)新模式，不斷提高教師的專業(yè)技能。在使用教案前，進行檢查教案，及時指出不合理的地方，加以整改，規(guī)范備課的格式內(nèi)容。組織大班幼兒參觀小學(xué)。組織教師專業(yè)理論學(xué)習(xí)。不斷調(diào)動幼兒參加體育活動的興趣，增強體質(zhì)，同時培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、自信的態(tài)度，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教育與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題活動，結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代化理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。學(xué)期末開展教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》知識競賽。結(jié)合市區(qū)教研計劃，園內(nèi)開展各項教育教學(xué)活動。幼兒園公開課、優(yōu)質(zhì)課、示范課評選活動結(jié)合父親節(jié)舉辦節(jié)日親子活動。四月份：全園安全教育學(xué)習(xí)。組織多種形式的家園互動活動，如通過“我為媽媽獻紅花” “母親節(jié)” 等主題活動以及媽媽俱樂部，發(fā)揮家長資源，拉近家園距離，通過參與讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。根據(jù)年齡班特點每周明確習(xí)慣養(yǎng)成教育重點，并通過幼兒感興趣、易于接受的形式，如符號標志提醒、故事中學(xué)習(xí)、游戲中練習(xí)等，將幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)要求細化為可操作實施的具體行為，在一日活動中滲透落實。（2）過程跟蹤指導(dǎo)。幫助教師由實踐到理論的提升，提高教師的專業(yè)理論水平。一、加強教學(xué)常規(guī)精細化管理，促進保教質(zhì)量的提高（1）規(guī)范備課制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深入班級跟蹤指導(dǎo)教師組織一日活動，幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗，并進行推廣交流，整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學(xué)、合理的組織一日活動的能力。啟動“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學(xué)共進平臺。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流，各班教師圍繞研究內(nèi)容，利用多媒體以圖文并茂演示的形式展示交流研究過程及階段性研究成果，評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進行交流、推廣，同時發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議，共同梳理、總結(jié)出較好的經(jīng)驗方法。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習(xí)活動，處處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。搞好新學(xué)期班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及宣傳欄創(chuàng)設(shè)制定新學(xué)期教育教學(xué)、班務(wù)工作計劃。早操比賽及展演組織開展互聽互評活動，提高教師的教學(xué)水平。七月份做好學(xué)期工作總結(jié)。三、具體措施及要求（一）繼續(xù)圍繞《綱要》努力提高教師的專業(yè)成長深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，通過學(xué)習(xí)、討論、反思，領(lǐng)悟《指南 》內(nèi)涵，樹立新的教育觀念，提高教師自我反思能力。提倡教研互動模式，開展小組研討，方案辨析會，參與式的教職工研討活動形式，活躍教職工研討氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，如：入廁、洗手、就餐、上操、就寢等，杜絕各種不良行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風和園風。召開教研組會議，擬定教育教學(xué)各項計劃。園內(nèi)開展語言課堂教學(xué)賽活動。迎接區(qū)教育局關(guān)于幼兒園評估工作。（3）調(diào)整、完善教學(xué)常規(guī)考核制度。鼓勵老教師與新教師結(jié)對子，督促教研組長帶領(lǐng)本階段老師互學(xué)，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導(dǎo)，促進新教師盡快成長。（4）一日活動組織實施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒存在哪些不良習(xí)慣及時與家長交流，共同商討并采取行之有效的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。以下是這個學(xué)期幾方面的計劃。二、工作能力的提高學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗，在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。加強教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動。鼓勵教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識，擴大知識面，掌握新知識，不斷充實自己、更新教育觀念。一、班級情況分析本學(xué)期共有幼兒32名，男18名，女14名，經(jīng)過小班上學(xué)期學(xué)習(xí)與生活，部分幼兒都有良好衛(wèi)生生活習(xí)慣，都有一定立能力和自我服務(wù)能力，能主動表達自己意愿，樂于參加教學(xué)活動，對英語、繪畫有很興趣，動手能力普遍有了很提高，繪畫涂色過程中都能立完成，會老師和同伴做一些力所能及事情等。四