八年級(jí)科學(xué)期末考試試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 四、是提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，貼近生活。出錯(cuò)較多的試題有：原文填空中的第⑩小題，錯(cuò)別字較多，還有個(gè)別考生根本記不住原文。從答卷情況看，整體較好，得到一類文的考生占到20%以上，有些考生能夠?qū)憽芭c書(shū)的心近了”，旁征博引，寫(xiě)出讀書(shū)的快樂(lè)和收獲；還有考生與古人交流，暢談理想，評(píng)古論今，文思飛揚(yáng)。在平時(shí)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一定要注意對(duì)音、形、意、句、段、篇以及語(yǔ)法、修辭等知識(shí)的傳授和講解，要嚴(yán)格要求和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)這些語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用。4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作的指導(dǎo)。二、得失分情況和原因進(jìn)行分析第一大題，單項(xiàng)選擇，共25題，50分。本題考察的是學(xué)生的辨別能力。三、考試反映的問(wèn)題及整改措施：第六大題是實(shí)驗(yàn)探究題，主要考察學(xué)生對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的步驟、提出問(wèn)題、假設(shè)、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論等。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，把書(shū)本知識(shí)與日常的生產(chǎn)、生活緊密聯(lián)系，教師認(rèn)為學(xué)生會(huì)的學(xué)生不一定會(huì)，多用生活中鮮活的事例使書(shū)本知識(shí)常識(shí)化，寓教于樂(lè)，把初中生物課上成學(xué)生最喜歡的課。注重開(kāi)發(fā)性使用教材，做到吃透教材，把握好教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。利用圖文資料回答問(wèn)題,及實(shí)驗(yàn)題。錯(cuò)的主要是蚯蚓和蝗蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官給弄混了。一、試卷總體情況本次八年級(jí)生物期末考試主要考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。還要進(jìn)行必要的正確與錯(cuò)誤答案的比較、分析，找出答題錯(cuò)誤的真正原因，從而幫助學(xué)生避免重蹈覆轍，引以為戒。2．狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。18小題考查第三段在文中的作用，部分考生答題不全面，只答結(jié)構(gòu)上的作用或內(nèi)容上的作用；19小題有70%左右的考生能夠判斷出“比喻”修辭手法，但作用回答不具體，不能結(jié)合文章作答，還有近三成考生判斷不出所用修辭手法；22小題是開(kāi)放性試題，著重考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解及實(shí)際運(yùn)用能力，部分考生缺乏遷移能力，不能結(jié)合文章作答，還有部分考生與自己的成長(zhǎng)結(jié)合不緊密，語(yǔ)言組織能力較差。這份試卷對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文實(shí)踐能力作了一次有益的嘗試，為今后根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要來(lái)實(shí)施課堂教學(xué)指明了方向。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)中的備學(xué)生，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)。當(dāng)情景發(fā)生變化時(shí)，很容易把從物理中獲得的知識(shí)和規(guī)律棄之腦后，穿新鞋，走老路。三、試卷質(zhì)量分析抽樣人數(shù)49人，﹪，﹪，最高分88分，最低分10分。同時(shí)也要讓那部分學(xué)有余力的學(xué)生盡快突穎而出，2012年7月2日第三篇：八年級(jí)物理期末考試試卷分析2012—2013學(xué)上學(xué)期物理期末考試質(zhì)量分析八年級(jí)物理 教師：白水二中 王軍一、指導(dǎo)思想了解這上半學(xué)期以來(lái)，教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)和概念掌握的不夠牢固，如第25題和27題，學(xué)生失分較大。本次試題比較集中地體現(xiàn)了這一思想。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、選擇、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法和學(xué)法的引導(dǎo)和培養(yǎng)。第二篇：八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析八年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試試卷分析資陽(yáng)市雁江區(qū)迎接鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)一、試題分析題型與題量全卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題和解答題。學(xué)生對(duì)一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)分析，遷移能力，沒(méi)有很好的形成，導(dǎo)致不能正確完成解答實(shí)驗(yàn)題。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡(jiǎn)單應(yīng)用。（3）重視實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、?shí)驗(yàn)方法的考查。科學(xué)概念的教學(xué)不過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密性，注重概念的形成過(guò)程，注意學(xué)生的發(fā)展性，構(gòu)建概念更重要。試題所考查的知識(shí)點(diǎn)隸屬于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實(shí)踐與綜合應(yīng)用三個(gè)領(lǐng)域。考查學(xué)生基
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