20xx高一下學期地理備課組工作計劃(存儲版)
【正文】 系，教與學的難度都較大，教師必須處理好教材與課標的關系、學生能力培養(yǎng)與完成教學任務的關系，特別是“以生為本”的教學理念和信息的不斷更新，更需要教師認真?zhèn)湔n，在有限的授課時間內取得良好的教學效果。并開展經(jīng)常性的相互聽課學習、相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學質量。（另附教學計劃進度表。③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師，教導處隨機抽取。檢查結束后向教導處提交各授課教師教學設計、聽課教師評價表和書面評價意見。積極參加市、校等各項教學教研活動，組織學生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝結為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實效性，使全組教師共同進步。第五篇：高一地理備課組工作計劃高一地理備課組工作計劃（朱 ）一、指導思想：以學校教學工作計劃為指引，認真圍繞各相關部門開展的活動，融合學科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學質量。在總結實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，培養(yǎng)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學性、思想性、趣味性和有效性。利用教學開放周，以激活課堂的形式每人開一節(jié)公開課，并及時研討交流，共同提高。積極參加與樂安中學的集體備課活動，積極參加市區(qū)等單位組織的各種教研活動，多聽其他年級尤其是高三年級教師的課。本年級和跨年級聽課。爭取每課都有課件，實現(xiàn)資源共享。充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。（2)、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習（而不是過去按部就班的講授）部分學生會感到有困難，不易把握知識點。注意教學設計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握地理學習的基本方法的過程。內容標準由標準、活動建議等部分組成。讓學生獲得比較完備地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有用的地理。做到每次活動有具體專題內容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質量和教學質量。不拘形式，只求效果，要以團體的優(yōu)勢取得地理科教學成績的全面提高。本學期地理選修課仍為《生活中的地理》，具體內容和資料收集在集體備課時確定。認真開展地理選修課教學。學情分析：高一學生由于年齡、習慣、學習
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