20xx六年級語文下冊教案——文學類作品怎樣教匆匆一文教學感言(存儲版)
【正文】 深刻的體驗和感悟，但如果 讓他們在短時間內(nèi)組織語言來表達出內(nèi)心的感悟和體驗，卻也有些勉為其難。但是詩人在彷徨中并不甘心沉淪面對青年隊伍的分化他在既看 不到現(xiàn)在，也看不到未來的形式下有感于自己的人生，寫下了這散文名篇。與其傷其十指不如斷其一指，所以在教學過程中我舍棄了原本可以給聽課者留下較深印象的相 關(guān)環(huán)節(jié)，還給孩子讀的時機?！ 〗虒W本課我的感受很深，其實是因為實在找不到什么大家認為比擬好的文章才選了本課，很多人都 說這課不好講，怕我粘到黑板上。在 孩子讀的過程中我不怕浪費時間，即使到最后我所設(shè)計的教學環(huán)節(jié)有的被讀的時間所占據(jù)，但我還 是覺得讀才是開啟孩子
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