20xx小學(xué)語文六年級教案——積累運(yùn)用六教學(xué)設(shè)計之一(存儲版)
【正文】 因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動的原因而創(chuàng)造了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來多少驚喜。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。修改時先自己修改，再請小伙伴幫助修改。運(yùn)用六?教學(xué)設(shè)計之一
教學(xué)目標(biāo)：
一、背誦課外選反義結(jié)構(gòu)成語
〔2〕哪幾段講了原因原因是什么閱讀第一、二自然段
〔3〕，切合學(xué)生實(shí)際，教師應(yīng)在進(jìn)行辯論活動的前兩三天，安排學(xué)生閱讀積累middot
〔4〕每組推選出四名主辯人，排出發(fā)言順序：第一主辯人，第二主辯人，第三主辯人，第四主辯人
〔5〕發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了
10。結(jié)合評議，引導(dǎo)學(xué)生對所評習(xí)作口頭修改或補(bǔ)充。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評價：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路?！ 《?、激發(fā)興趣，拓展思路 ，激發(fā)學(xué)生習(xí)作的欲望。 ，做更全面的評價指導(dǎo)。教師要注意了解情況，酌情加以指導(dǎo)。一。 ，針對辯題提出完全不同的兩種觀點(diǎn)?！ 〉谝徊剑鞔_要求，確定辯題?！ 〉诙n時 一、師生以童真為話題討論童年趣事?！ 〗y(tǒng)計，評選最優(yōu)秀的成語背誦者。小學(xué)語文六年級教案——?積累 定時背誦，時間三分鐘，看誰背的成語最多，同桌相互檢查?！ z查?！ 〉谌n時〔辯論〕 組織這次辯論活動，大體可分四步進(jìn)行。 第二步，自選觀點(diǎn)，分組準(zhǔn)備。一。因此，這一環(huán)節(jié)要給學(xué)生充足的時間，讓雙方都做好準(zhǔn)備?！ 。鞒秩藨?yīng)該對整個辯論過程作出總結(jié)，吸收雙方合理意見，陳述自己對問題的看法，并請老師點(diǎn)評。 第四課時
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