20xx五年級(jí)語(yǔ)文落花生教學(xué)設(shè)計(jì)4(存儲(chǔ)版)
【正文】 〕花生好、桃子、石榴、蘋果不好?！ ?．自讀課文，畫出父親說(shuō)的話，談?wù)勀愕睦斫?，體會(huì)文中對(duì)花生好處的議論以及從談花生怎么到論人生?！ ?〕說(shuō)一說(shuō)你都讀懂了什么 〔2〕質(zhì)疑、解疑?！ ?．用生字詞卡片檢查認(rèn)讀生字詞情況〔可指名讀、齊讀、分行、分組比賽讀〕?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 1．理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人的道理。能正確抄寫第10自然段，會(huì)用居然造句?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入 1．啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們吃過(guò)花生嗎今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于寫花生的課文。②母親提議過(guò)一個(gè)收獲節(jié)，并為收獲節(jié)做了準(zhǔn)備?！ ?．預(yù)習(xí)課文的第三局部。 〔l〕體會(huì)第一層意思〔重點(diǎn)理解父親的話〕 ?、偻队俺鍪靖赣H的話?！病场 、芙處煟罕菊n中父親用花生同桃子、石榴、蘋果相比，是僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來(lái)比擬，突出花生不炫耀自己、默默奉獻(xiàn)的品格，并不是說(shuō)那三種水果只是外表好看而沒(méi)有實(shí)際用處?！病硆arr?！ ∥?、延伸拓展 人們常常從某種事物的特點(diǎn)上，體會(huì)到一些做人的道理?！ ?．總結(jié)：課文講了一家人過(guò)花生收獲節(jié)的經(jīng)過(guò)，通過(guò)收獲節(jié)上對(duì)花生好處的談?wù)摚f(shuō)明要做對(duì)別人有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?
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