20xx五年級語文教案——傻二哥(存儲版)
【正文】 文，有感情朗誦課文，完成練習(xí)。 生詞認讀，正音?！ 〉诙n時 一、回憶課文內(nèi)容，完成板書?！驳?自然段〕?！ ∷?、完成練習(xí)。穿著、留著、斜背著形象地描繪出傻二哥的樣子；出去買糖卻是如此講究，透出一股傻勁?！ ≈该?，板書。 二、檢查預(yù)習(xí)情況，整體感知?！ 窘虒W(xué)重難點】 教學(xué)重點：理解作者從哪幾個方面來寫傻二哥的，為什么說傻二哥是傻靈傻靈的。文章語言生動活潑，細膩傳神。傻二哥吆喝的內(nèi)容；傻二哥的特點愛給人幫助；傻二哥的衣著；傻二哥吆喝前的準備；傻二哥有耐心，不怕麻煩?！ ∏楦小B(tài)度與價值觀： 感受傻二哥又老實又熱心助人，不自私自利的好品質(zhì)。〔板書課題〕 讀到這個題目，你有什么疑問教師相機梳理歸納：為什么叫他傻二哥傻
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