20xx北師大版五年級語文上冊教案草帽計教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 的情況巧用智謀，可以幫助我們解決困難。你一定想知道什么是草帽計首先讓我們一起來了解一下故事的歷史背景 教師表達，使學生了解故事當時的歷史背景 師：同學們，1934年至1936年，中國工農(nóng)紅軍以血肉之軀譜寫了人類歷史上無與倫比的英雄史詩：二萬五千里長征?！ ∪?、精讀課文，分析課文內(nèi)涵 賀龍設(shè)計 〔1〕自讀課文2自然段，思考： ●紅軍所面臨的危險局勢是什么 ●哪些句子表達了當時天氣炎熱〔指名讀?！ ∫龑?dǎo)學生理解當時具體情況：①當時是炎夏、天氣酷熱；②紅軍上有飛機的轟炸，后有追兵；③賀龍選擇了一塊山場〔根據(jù)學生的理解，適時板畫當時的情況〕 [學生在自讀、思考的根底上，找出答案，進行小組交流，然后全班交流。齊讀〕 白軍為什么會被自己的飛機轟炸〔男生讀課文第4段〕 ●敵人怎么會這么輕易的中計 幫助學生梳理：①天熱?！ ∥濉⒆鳂I(yè)：你能用盡量少的文字來概述一下草帽計嗎 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版五年級語文上冊教案?草帽計?教學設(shè)計
教材分析：
?草帽計?是智謀單元的一篇主體課文
〔2〕能夠自覺地進行
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1