五年級(jí)科學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析(存儲(chǔ)版)
【正文】 。列式錯(cuò)誤，計(jì)算結(jié)果不進(jìn)行檢驗(yàn)校對(duì)，大部分學(xué)生都有不同程度的失分。聯(lián)系生活、數(shù)學(xué)能力等方面的差距，做到面向全體，因才施教。二、總體情況：參考人數(shù)共239人，%。，用簡(jiǎn)便方法計(jì)算失分率也降低,大部分學(xué)生計(jì)算能力有了很大提高.。第（8）小題根據(jù)2784247。在以后的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)算意識(shí)和檢驗(yàn)的能力。這個(gè)題其實(shí)就是原題，這說(shuō)明強(qiáng)調(diào)的還是不夠。，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。例如第一小題沒(méi)有保留整數(shù)結(jié)果。第三小題的4，好多學(xué)生都知道怎么簡(jiǎn)算，就是列式忘記加括號(hào)，導(dǎo)致失分。247。本次試題，有些題目我們從未見(jiàn)過(guò)，學(xué)生是在自己獨(dú)立讀題和分析的情況下完成的，對(duì)試題的分析和理解符合題目要求，解答的情況比較令人滿意，說(shuō)明學(xué)生的獨(dú)立分析和解答問(wèn)題的能力有了很大的提高。任課教師：包學(xué)泰2011年9月27日第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期中試卷分析20162017第一學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷分析一、試題情況：測(cè)試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)和基本練習(xí)到位、練習(xí)多樣的訓(xùn)練。第五題：應(yīng)用題。第二題判斷題。試卷盡力營(yíng)造一種寬松、愉悅、和諧的氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂(lè)考試。教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，如圖片，音像資料等等為自己的教學(xué)服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。４、教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)存在某些問(wèn)題。（四）連線題：同學(xué)們對(duì)植物與動(dòng)物生活環(huán)境十分了解，又具有生活經(jīng)驗(yàn)，答題非常好。大多數(shù)學(xué)生能夠正確填空，有部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握摸糊，概念不清，導(dǎo)致失分。2016年10月8日第三篇：五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析一、試題評(píng)價(jià)本次考試試卷以《九年制義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)程標(biāo)準(zhǔn)》為命題依據(jù)，試題不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，所出題型涵蓋了近期所學(xué)內(nèi)容，題型較為全面、范圍廣泛，同時(shí)側(cè)重雙基，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，題量不大，難易適中，既覆蓋廣，又能把握重點(diǎn)。主要是對(duì)一些植物的生長(zhǎng)環(huán)境不了解。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，本大題有10個(gè)小題21空，題并不難，主要是考學(xué)生的記憶，其中1小題失分較多。平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，答題完整，格式要正確。主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有記憶。第一題，填空題，目的在于考察學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，本大題有10個(gè)小題20空，題并不難，主要是考學(xué)生的記憶，其中1小題失分較多。充分理解教材，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，多進(jìn)行課外的拓展學(xué)習(xí)，進(jìn)行相 關(guān)聯(lián)的引申。應(yīng)用探究題。在命題上符合新課程理念，對(duì)教師和學(xué)生提出了新的教學(xué)要求，強(qiáng)調(diào)提倡自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。參加考試的學(xué)生有32人。第 12 題：哪種盆種花生長(zhǎng)得更好?？v觀整套試題，難易較適中，可以看出，試卷不光要考察學(xué)生的死知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生的生活實(shí)踐方面的知識(shí)進(jìn)行考察，這些題的導(dǎo)向作用是很重要的，引導(dǎo)今后的科學(xué)教學(xué)更加注重動(dòng)手實(shí)踐操作能力 和知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用能力。第二篇：20162017第一學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期中試卷分析2016—2017第一學(xué)期期中考試五年級(jí)科學(xué)試卷分析一、總體情況參加考試人數(shù)23人。要求學(xué)生準(zhǔn)確把握
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