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讀做一位優(yōu)秀的班主任有感(存儲(chǔ)版)

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【正文】動(dòng)力，一學(xué)期下來，孩子們的各方面都明顯進(jìn)步了，我也感到十分欣慰。爭取做一位優(yōu)秀的班主任。他把沒法預(yù)感的麻煩看成教育的魅力，成長的必須，這是怎樣一種境地。書中作者用自己的親身經(jīng)歷告知了我答案：享受職業(yè)，贏得尊嚴(yán)，學(xué)生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超出自我。讀《做一位優(yōu)秀的班主任》有感班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者、引領(lǐng)者，班主任的工作是否扎實(shí)，是否具有創(chuàng)新和藝術(shù)性，將直接影響到所管理的成效及學(xué)生的發(fā)展。自己做了班主任以后，體重減輕了，臉蛋變黃了，皺紋變多了，脾氣變差了，種種跡

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