第二期特殊教育提升工作計劃(存儲版)
【正文】 殘聯(lián)開展特殊兒童基數(shù)調(diào)查、篩查、醫(yī)療、康復(fù)工作。要廣泛宣傳實施特殊教育提升計劃的重 要意義，宣傳特殊教育改革發(fā)展成就和優(yōu)秀殘疾人典型事跡，引導學生和家長充分認識特殊教育對促進殘疾人成長成才和終身發(fā)展的重要作用。市政府教育督導室將組織開展對特殊教育提升計劃實施情況的專項督導檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）要將特殊教育發(fā)展納入 當?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，根據(jù)本提升計劃，結(jié)合當?shù)貙嶋H，整合項目、資金、人力，優(yōu)化資源配置，積極配合相關(guān)部門工作，推動實施好特殊教育二期提升計劃。 市人社局要落實特殊教育學校編制，落實特教教師工資待遇、特教津貼、職稱評定等，做好殘疾青年的就業(yè)安置工作。實施第二期特殊教育提升計劃（20172020年），是鞏固一期成果、滿足殘疾人群體不斷增長教育需求的重要舉措；是推進教育公平、辦人民滿意教育、基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)；是增進殘疾人家庭福祉、加快殘疾人小康進程的重要舉措。在評優(yōu)評先中給特教教師一定指標，特教教師崗位晉級、職稱評聘不受崗位職數(shù)及名額限制，在特教學校連續(xù)從事15年以上并在特教學校退休的教師享受特教津貼。 加強家校合作，充分發(fā)揮家庭在殘疾兒童少年教育和康復(fù)中的作用。 鼓勵企事業(yè)單位、社會團體、公民個人捐資助學。加強就業(yè)指導，做好殘疾人教育與就業(yè)銜接工作。支持特殊教育學校擴大招生規(guī)模、增加招生類別。 組織特殊教育教師參加各級各類培訓，依托特殊教育學校對隨班就讀、送教上門、資源教師進行培訓。對本轄區(qū)適齡殘疾兒童少年的教育安置做出規(guī)劃，對本年度可安排入學的適齡殘疾兒童作出安置意見。完善從學前到高中整體銜接的特殊教育體系。 堅持尊重差異，多元發(fā)展。每年為特殊教育學校引進教師23名，特教津貼按要求發(fā)放。全面實現(xiàn)殘疾學生公用經(jīng)費生均6000元，市財政每年通過專項（生活老師工資補助、特困學生生活補助、職業(yè)技術(shù)培訓專項補助）資金用于支持補助特殊教育學校健康正常運轉(zhuǎn)。普通學校與特教學校責任共擔、資源共享、相互支撐。 三、工作目標 （一）總體目標 在市藥都小學附近預(yù)留的初中園區(qū)內(nèi)劃出20畝土地，建設(shè)一所標準化的特殊教育學校校園。實現(xiàn)教育、衛(wèi)計、民政、殘聯(lián)等部門的信息共享，對未入學適齡兒童少年進行徹底的全面摸底篩查。對多重殘疾或重度殘疾青少年采取形式多樣的送教上門服務(wù)，如送教上門、送教進機構(gòu)福利院、家長定期將學生送到學校接受教育等等。 提高特殊教育學校招生能力。 支持各種職業(yè)教育培訓機構(gòu)加強殘疾人的職業(yè)
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