第二期特殊教育提升工作計劃(完整版)
【正文】 調(diào)發(fā)展，大力提升特殊教育水平，結(jié)合實際，特制定本提升計劃。特殊教育學校校園由大學學生公寓改建而成，尚不夠標準且存有不安全因素。針對特殊教育實際，專門制定特殊的政策措施，加大支持力度。建設(shè)形成“特殊教育資源中心+重點資源教室+普通資源教室”的三級資源體系，全面實現(xiàn)“以隨班就讀為主體、以特教學校為骨干、以送教上門為補充”的特殊教育發(fā)展格局。在人數(shù)超過10個殘疾學生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學建設(shè)重點資源教室1個，在人數(shù)超過5個殘疾學生的學校建立普通資源教室1個，建設(shè)資源教室的學校配備資源教師。 最終實現(xiàn)適齡殘疾學生入學率達95%以上，實現(xiàn)國家、省里全部目標。大力推進殘障學生在各類安置點接受免費康復教育訓練。繼續(xù)加大殘疾學生資助力度。支持特教學校建立特殊教育資源中心，提供特殊教育指導和支持服務，建設(shè)重點資源教室和普通資源教室，服務殘疾學生。 繼續(xù)按聾教育1：3—1：4的師生比逐步配足配齊教師，按在校學生數(shù)對教師編制進行動態(tài)管理；適當增加康復醫(yī)生、康復治療師、康復訓練人員及其他專業(yè)技術(shù)人員的配備。加強特殊教育信息化建設(shè)和應用，重視教具、學具和輔具的開發(fā)和應用。 市教育局要統(tǒng)籌制定特殊教育計劃實施方案，加強對承擔特殊教育工作學校的指導，開展特殊教育教師培養(yǎng)培訓，依托全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)等平臺，加強殘疾兒童少年教育信息監(jiān)測服務和動態(tài)管理。要安排10%的殘疾人就業(yè)保障金用于特殊教育教師培訓、殘疾學生職業(yè)技術(shù)培訓和貧困學生助學。要落實國家關(guān)于捐贈及免稅的政策，要動員社會各界采用多種形式，獻愛心、送溫暖，提供志愿服務，形成關(guān)心和支持特殊教育的良好氛圍。省政府將以縣（市、區(qū)）為單位，組織開 展對第二期特殊教育提升計劃實施情況的專項督導檢查，特殊教育專項督導結(jié)果向社會公布并納入各級政府工作實績的考核指標。 教育、財政、發(fā)改、人社、民政、衛(wèi)計、殘聯(lián)等部門單位要各負其責，密切配合，確保計劃如期完成。 市發(fā)改委要把三級資源體系建設(shè)和特殊教育學校附屬幼兒園建設(shè)納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，加強條件保障和配套支持，促進特殊教育發(fā)展。建立特殊教育質(zhì)量監(jiān)測制度，探索建立適合殘疾學生發(fā)展的考試評價體系，用多元的視角評價特殊教育和殘疾學生，保證評價的科學性、規(guī)范性和獨立性。為送教上門教師、承擔“醫(yī)教結(jié)合”實驗相關(guān)人員提供必要的交通補助、誤餐補助、工作補助（課余、雙休或假期）。 建立健全志愿者扶殘助學機制。對家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生實行高中階段免費教育。招生考試機構(gòu)為殘疾學生參加中考提供合理便利。加強特殊教育
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