勞動街小學(xué)北師大版第七冊確定位置一說課課件(存儲版)
【正文】 價值，體會數(shù)學(xué)思想的無窮魅力。 教材分析 教學(xué)目標 教學(xué)策略 亮點反思 教學(xué)流程 確定位置（一） ，孕伏新知 ，探索新知 ，學(xué)以致用 ，強化新知 ，思維升華 板書設(shè)計 確定位置 小青的位置 第 3組 第 2位 數(shù)對 （ 3， 2） 教材分析 教學(xué)目標 教學(xué)策略 亮點反思 教學(xué)流程 本課根據(jù)先由實際找座位引入數(shù)對，由學(xué)生自主探究理解數(shù)對，并在了解數(shù)對在實際生活中的作用后，進行對數(shù)對的應(yīng)用練習(xí)，從實際到抽象，最后又回到實際，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。 【 重點 】 在具體情境中，能用數(shù)對表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對確定位置。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前后、左右、上下等表示物體具體位置的知識，也認識了簡單的路線，具備了初步的觀察、操作等活動經(jīng)驗，建立了一定的空間觀念。 活動的開展 根據(jù)學(xué)生的年齡特點以活動的方式讓學(xué)生動手操作、大膽嘗試，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，合作交流中快樂地學(xué)習(xí)數(shù)
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