勞動(dòng)街小學(xué)北師大版第七冊(cè)確定位置一說(shuō)課課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)思想的無(wú)窮魅力。 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)策略 亮點(diǎn)反思 教學(xué)流程 確定位置（一） ，孕伏新知 ，探索新知 ，學(xué)以致用 ，強(qiáng)化新知 ，思維升華 板書(shū)設(shè)計(jì) 確定位置 小青的位置 第 3組 第 2位 數(shù)對(duì) （ 3， 2） 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)策略 亮點(diǎn)反思 教學(xué)流程 本課根據(jù)先由實(shí)際找座位引入數(shù)對(duì)，由學(xué)生自主探究理解數(shù)對(duì)，并在了解數(shù)對(duì)在實(shí)際生活中的作用后，進(jìn)行對(duì)數(shù)對(duì)的應(yīng)用練習(xí)，從實(shí)際到抽象，最后又回到實(shí)際，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的重要作用。 【 重點(diǎn) 】 在具體情境中，能用數(shù)對(duì)表示位置，并能在方格紙上用數(shù)對(duì)確定位置。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了前后、左右、上下等表示物體具體位置的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的路線(xiàn)，具備了初步的觀察、操作等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，建立了一定的空間觀念。 活動(dòng)的開(kāi)展 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以活動(dòng)的方式讓學(xué)生動(dòng)手操作、大膽嘗試，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，合作交流中快樂(lè)地學(xué)習(xí)數(shù)
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