勞動(dòng)街小學(xué)北師大版第七冊(cè)確定位置一說(shuō)課課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 2．找準(zhǔn)知識(shí)的建構(gòu)點(diǎn)，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)流程。 【 難點(diǎn) 】 在方格紙上用 “ 數(shù)對(duì) ” 正確表示位置的方法。張掖市甘州區(qū)勞動(dòng)街小學(xué) 管雪雁 北師大版四年級(jí)上冊(cè) 程序 說(shuō)課流程 運(yùn)用新課標(biāo)的理念，從以下幾個(gè)方面加以說(shuō)明： 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)策略 教學(xué)流程 確定位置（一） 亮點(diǎn)反思 《 確定位置（一） 》 是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元第一課時(shí)的內(nèi)容。 教材分析 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)策略 亮點(diǎn)反思 教學(xué)流程 教學(xué)方法 采用探究式教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程充滿了師生之間、生生之間的交流與互助，體現(xiàn)了教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生是活動(dòng)的主體。 兩次游戲?qū)嶋H上是從一維到二維的過(guò)渡，使學(xué)生借助生活經(jīng)驗(yàn)體會(huì)數(shù)學(xué)思想：在一個(gè)平面內(nèi)確定位置需要兩個(gè)參數(shù)；學(xué)生探究確定位置的簡(jiǎn)便寫(xiě)法 —— 體驗(yàn)知識(shí)的形成流程；在一間教室里表示學(xué)生的位置 —— 體會(huì)“實(shí)物 —— 點(diǎn)陣 —— 方格 —— 坐標(biāo)”的逐漸抽象過(guò)程；拓展提高、應(yīng)用引申 —— 發(fā)現(xiàn)數(shù)對(duì)的規(guī)律，感受數(shù)對(duì)思想的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1