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人教版音樂七下一個真實的故事word教案(存儲版)

2025-01-08 03:30上一頁面

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【正文】 語言、表情、動作等來表現。 提示:丹頂鶴最常見的動作:站姿與飛姿等。通過聽,使學生對整段音樂有一個粗略的感受,然后直接導入主題──創(chuàng)編音樂情景劇。 2.讓學生通過欣賞、創(chuàng)編、表演等形式,接受環(huán)保教育,并通過課后討論題讓學生對環(huán)保有所認識。 教學過程: 一、組織教學 師生相互問好! 二、導入 1.提問:同學們飼養(yǎng)過小動物嗎? 2.語言講述:今天,我將給同學們介紹一位 養(yǎng)鶴的姑娘。 朗誦者:自薦
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