20xx幼兒園大班語言公開課教案玩聲音含反思(存儲版)
【正文】 以聽聲音、玩聲音、辨聲音等游戲貫穿始終，讓孩子們在已有經(jīng)驗的根底上大膽猜測，讓孩子們在與材料的充分互動中大膽探索，讓孩子們在不斷的驗證、交流中積累新的知識和經(jīng)驗。) 交流玩法，互相學習。 (二)說一說，你在生活中還聽到過哪些不同的聲音，用嘴巴模仿一下。輕輕搖，用勁搖，比擬聲音有什么不同?！ ?評析：通過探索，讓幼兒淺顯地了解：只有震動才能產(chǎn)生聲音。) 二、玩一玩，讓物體發(fā)出聲音 師：剛剛大家一下子就猜中了，為什么呀哦，因為每個人的聲音是不相同的?！ 」膭钣變悍e極探索用不同的方法發(fā)出聲音，并樂意與同伴交流。 通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 (評析：這是幼兒與材料之間的第一次互動，豐富多樣的材料，激發(fā)了幼兒探索的欲望，通過探索，幼兒獲得了各種感性經(jīng)驗。 敲玻璃杯?！ ●R兒在叫，馬兒飛奔起來，越跑越遠?！ 煟航裉炖蠋熯€給大家?guī)砹艘粋€動畫故事，這個故事里也有很多聲音，我們一起看一看、聽一聽，請你想一想故事里講了什么事。你剛剛模仿的是什么小動物，用什么來模仿的我們一起來聽聽像不像。于是我收集了孩子們常見的各種口香糖瓶子，將每四個瓶子裝一個小簍子，這四個瓶子中一個是空的，其他三個瓶內(nèi)分別裝著硬幣、米粒，還有豆豆，而裝豆豆的瓶子里有的裝一粒，
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