20xx小學四年級語文教案——卡羅爾和她的小貓教學設計(存儲版)
【正文】 〕 〔 2〕讀準了字音，我們開小火車讀一讀詞語〔課件出示本課詞語〕 〔 4〕〕 三、默讀課文，了解內容 1．今天，老師和大家用一種新的讀書方法來讀這篇課文，默讀〔師板書〕，什么叫默讀 。在指導默讀時采用分層默讀的方法進行訓練：初次默讀，整體感知全文，速度不必過快；二次默讀，畫出你覺得有趣的句子或段落，體會其中的趣味；三次默讀，感悟、欣賞。 4．領悟文章內涵：如果我們關愛地球上的植物，植物就會給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關愛地球上的動物，動物就會與我們和諧相處；如果我們真誠地關愛他人，別人就會真情地關愛我們。 2．學生默讀課文〔第一次〕，邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個什么故事？〔指名全班交流〕 3．學生默讀課文〔第二次?！舶鍟n題，指名讀題〕 2 〔設計意圖：通過一組活潑可愛、生動逼真的動物圖片，吸引學生去閱讀課文。
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