崗位大練兵總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 容易；反則反之。 區(qū)分度的取值范圍。通常進(jìn)行試卷質(zhì)量分析時(shí)，都是討論相對(duì)難度。 分半信度。 效度就是針對(duì)考試目的的有效性程度，即考試能達(dá)到的測量目的的程度。 高考的效標(biāo)應(yīng)該是學(xué)生進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)能力。分別涵蓋哪些領(lǐng)域。③效標(biāo)效度： 什么是效標(biāo)。隨機(jī)抽取部分試卷，讓兩個(gè)評(píng)分者獨(dú)立判分，然后求其相關(guān)性。重測信度（或稱再測信度）：用同一個(gè)測驗(yàn)，對(duì)同一組被試前后兩次施測，兩次測量分?jǐn)?shù)的相關(guān)系 數(shù)。需要通過軟件計(jì)算兩列數(shù)據(jù)之間的相關(guān)系數(shù)，人工計(jì)算非常繁瑣。 “上組限不在內(nèi)”：比如50~55這個(gè)段統(tǒng)計(jì)的是：50、 5 5 554五個(gè)分?jǐn)?shù)值，不包括55 第2頁共4頁分這個(gè)“上組限”。選擇型和構(gòu)建型；固定應(yīng)答和自由應(yīng)答；選擇和輸出等。 再比如中國出國人員外語考試的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)：ept=20z+90 （二） 認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)分類（俗稱認(rèn)知領(lǐng)域六級(jí)目標(biāo)）：知識(shí)與技能（細(xì)分5個(gè)二級(jí)目標(biāo)） 技能。iq=（智力年齡/生理年齡）100組內(nèi)常模：組內(nèi)常模在解釋分?jǐn)?shù)時(shí)不再簡單地只使用一般水平值，而是使用整個(gè)被試群體（常 模樣組）在所測特性上的水平分布狀態(tài)。 ①校內(nèi)考試：督導(dǎo)、發(fā)展、導(dǎo)向、②評(píng)鑒教育考試：鑒定、評(píng)價(jià)、管理 ③大規(guī)模教育考試：選拔、調(diào)節(jié)、控制、文化、 考試是測量的一種，凡測量都要求按一定的規(guī)則給所考察的對(duì)象在一定量尺上指定值。 《處理方法》的理解，聯(lián)系實(shí)際，分析教師的哪些行為會(huì)受到處分。 3.《處理方法》中所稱的“處分”包括哪些內(nèi)容。如：中考、高考、碩士入學(xué)考試、國際漢語水平考試、美國托?？荚嚨取? 年齡常模常用一個(gè)特定年齡段學(xué)生在比納智力測驗(yàn)量表中測驗(yàn)獲得的分?jǐn)?shù)平均值（或“中位數(shù)”）表示。toefl分?jǐn)?shù)=70z+500。 國外對(duì)題型的劃分比較多。 ②幾個(gè)概念：下組限（lowerli
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