【正文】 (MIS),其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高 ,計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟 ,其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí) ,它已進(jìn)入人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。 對(duì)于學(xué)生信息，各班的班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于各種分類和了解的需要，經(jīng)常性地進(jìn)行各種查詢。我 ?，F(xiàn)在各教 5 師辦公室均配備電腦，但實(shí)際利用率不高，如果采用計(jì)算機(jī)進(jìn)行以上各類信息的管理，必將大大提高工作效率，對(duì)學(xué)校各類信息的維護(hù)及了解起到積極的作用。它簡(jiǎn)單易學(xué)、效率高、且功能強(qiáng)大。一個(gè)對(duì)象可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)事件，每個(gè)事件都可以通過(guò)一段程序來(lái)響應(yīng)。在應(yīng)用程序中，可以使用結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言 SQL數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，直接訪問(wèn) Server上的數(shù)據(jù)庫(kù)，并提供了簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟮膸?kù)操作指令、多用戶數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)的加鎖機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的 SQL的編程技術(shù)，為單機(jī)上運(yùn)行的數(shù)據(jù)庫(kù)提供了 SQL網(wǎng)絡(luò)接口，以便在分布式環(huán)境中快速而有效地實(shí)現(xiàn)客戶服務(wù)器方案。 Access 也提供了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)庫(kù)，可以使用桌面數(shù)據(jù)庫(kù)文件把數(shù)據(jù)文件置于網(wǎng)絡(luò)文件服務(wù)器，與其他網(wǎng)絡(luò)用戶共享數(shù)據(jù)庫(kù)。 VB 和其他的應(yīng)用程序包括 Access、 FoxPro、 Oracle、 SQL Server等都支持 SQL語(yǔ)言。 （ 1）領(lǐng)導(dǎo)重視、管理人員積極性高 管理信息系統(tǒng)的建立，需要學(xué)校提供資源、經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間，要涉及管理體制、規(guī)章制度的變化、調(diào)整和大量數(shù)據(jù)的編碼、表格形式協(xié)調(diào)等工作，這些學(xué)校管理的全局性問(wèn)題必須在學(xué)校高層領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下才能獲得解決。 （ 3）組織一個(gè)強(qiáng)有力的開(kāi)發(fā)小組 管理信息系統(tǒng)的質(zhì)量，在某種意義上直接取決于開(kāi)發(fā)人員的水平和素質(zhì)。 2． 2 系統(tǒng)的可行性分析 9 系統(tǒng)的可行性分析包括兩個(gè)詳細(xì)的部分：分析開(kāi)發(fā)新的系統(tǒng)的必要性和可能性。 運(yùn)行可行性是對(duì)組織結(jié)構(gòu)的影響，現(xiàn)有人員和機(jī)構(gòu)、設(shè)施和環(huán)境對(duì)系統(tǒng)的適應(yīng)性及人員培訓(xùn)補(bǔ)充計(jì)劃的可行性。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，在建立管理信息系統(tǒng)的三個(gè)階段中，總體規(guī)劃和系統(tǒng)開(kāi)發(fā)階段的工作量約占整個(gè)工作量的 2/3，而運(yùn)行、維護(hù)階段要占 1/3，這說(shuō)明一個(gè)管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)后 ，仍應(yīng)十分重視它的維護(hù)工作，以便使系統(tǒng)不斷完善并充分發(fā)揮其作用。 4)當(dāng)前系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié)：在調(diào)查中應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出其前因后果，這些問(wèn)題往往是新系統(tǒng) 中要解決和改進(jìn)的主要問(wèn)題。 （ 2）經(jīng)濟(jì)可行性 11 估算新系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)費(fèi)用和今后的運(yùn)行、維護(hù)費(fèi)用，估計(jì)新系統(tǒng)將獲得的效益，并將費(fèi)用與效益進(jìn)行比較，看是否有利。 3 方案論證 3． 1 數(shù)據(jù)庫(kù)模型選擇 本設(shè)計(jì)選擇關(guān)系模型為數(shù)據(jù)模型，建立一個(gè)關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)。關(guān)系數(shù)據(jù)模型具有下列優(yōu)點(diǎn)： 關(guān)系模型與非關(guān)系模型不同，它是建立在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)概念的基礎(chǔ)上的。作為地基的需求分析是否做得充分與準(zhǔn)確，決定了在其上構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)大廈的速度與質(zhì)量。在數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中必須不 斷地對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)，調(diào)整與修改。它們?yōu)閿?shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用提供了良好的環(huán)境。） 文件大小 2 G 字節(jié)減去系統(tǒng)對(duì)象 （系統(tǒng)對(duì)象：由系統(tǒng)定義的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象（如表 MSysIndexes）或由用戶定義的數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。以班級(jí)為單位，進(jìn)行學(xué)生入庫(kù)。新生導(dǎo)入實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)存的EXCEL 新生名單中錄入學(xué)生信息。計(jì)算指定班級(jí)學(xué)生的總分及名次。提供本學(xué)期各年級(jí)各專業(yè)所開(kāi)課程名稱的錄入、修改、刪除。 2)教師信息查詢。 3)借書(shū)、還書(shū)操作。 七、查詢模塊分層數(shù)據(jù)流圖：（圖 424 至圖 426） 。 三、學(xué)生信息管理模塊分層數(shù)據(jù)流圖（圖 49至圖 415） 。 17 1)圖書(shū)信息。供錄入課任教師與課程、班級(jí)的聯(lián)系情況。為指定班級(jí)及指定的學(xué)期數(shù)的學(xué)生成績(jī)保存到備份數(shù)據(jù)庫(kù)中。在學(xué)生信息刪除前，將其按班級(jí)為單位保存到備份數(shù)據(jù)庫(kù)。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生信息轉(zhuǎn)移備份數(shù)據(jù)庫(kù)中，系統(tǒng)的基本數(shù)據(jù)庫(kù)中需要?jiǎng)h除學(xué)生信息。 桌 面 型 access 簡(jiǎn)單型數(shù)據(jù)庫(kù) SQLserver數(shù)據(jù)庫(kù)的特征及其與 Access 數(shù)據(jù)庫(kù)的區(qū)別 內(nèi) 容 SQLserver Access SQLserver特征 網(wǎng)絡(luò)版 是 桌面版 可支持跨界的集團(tuán)公司異地使用數(shù)據(jù)庫(kù)的要求 節(jié)點(diǎn)多 是 否，一人工作，要鎖定， 其他人無(wú)法使用 支持多重路由器 管理權(quán)限劃分細(xì)致， 對(duì)內(nèi)安全性高 是 否 數(shù)據(jù)庫(kù)劃分細(xì)致， 對(duì)外防黑客能力高 是 否 提交到不同的表單 并發(fā)處理能力 同時(shí)支持萬(wàn)人在線提交 100 人或稍多 在其它硬件例如網(wǎng)速等條件匹配的情況下可完全實(shí)現(xiàn) 可導(dǎo)出成為 XML 格式，與Oracle 數(shù)據(jù)庫(kù)和 DB2 數(shù)據(jù)庫(kù)通用，減少開(kāi)發(fā)成本 是 可以，需要單作程序 數(shù)據(jù)處理能力快 是 一般 是否被優(yōu)化過(guò) 是 否 . 專門為 sqlserver開(kāi)發(fā)一組數(shù)據(jù) 訪問(wèn)對(duì)象剩去了中間環(huán)節(jié)速度快 16 4 過(guò)程論述 4． 1 系統(tǒng)功能描述 本系統(tǒng)的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校教導(dǎo)處的學(xué)生信息管理、成績(jī)管理、課程管理、圖書(shū)管理、教師信息管理及相關(guān)查詢。 雖然在提起數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)的時(shí)候人們通常想到的會(huì)是 Delphi、 Visual C++、 PowerBuilder等，但 VB是新人開(kāi)發(fā)與系統(tǒng)無(wú)關(guān)的綜合應(yīng)用程序的首選；容易使用和廠商財(cái)力很強(qiáng)是其兩點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。 大家可以在 表 32中看出 Microsoft SQL server 與 Microsoft Office Access的區(qū)別 。 （ 3）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段 邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為某個(gè) DBMS所支持的數(shù)據(jù)模型，并對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化。 關(guān)系模型的存取路徑對(duì)用戶透明，從而具有更高的數(shù)據(jù)獨(dú)立性，更好的安全保密性，也簡(jiǎn)化了程序員的工作和數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)建立的工作。整個(gè) 70年代以及 80年代前期，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的研究得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。例如，系統(tǒng)投入運(yùn)行后可以提供哪些以前無(wú)法及時(shí)提供的信息，用戶查詢和使用信息的方便程度提高多少、速度增加了多少，對(duì)于管理人員進(jìn)行決策提供了多少幫助等等。新系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)校的戰(zhàn)略目 標(biāo)、發(fā)展方向和基本特點(diǎn)，直接為學(xué)校管理服務(wù)，同時(shí)，新系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)該和現(xiàn)行系統(tǒng)的各項(xiàng)基本功能密切相關(guān)，并且可以分期分批實(shí)現(xiàn)。該階段需要調(diào)查的主要內(nèi)容有： 1)現(xiàn)行系統(tǒng)的概況：當(dāng)前規(guī)模、功 能、工作效率、歸屬部門等。 上述開(kāi)發(fā)方式的主要優(yōu)點(diǎn)是便于開(kāi)發(fā)工作的組織和管理，并且可大大降低管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的復(fù)雜性。 技術(shù)可行性要考慮現(xiàn)有的技術(shù)條件是否能夠順利完成開(kāi)發(fā)工作，軟硬件配置是否滿足開(kāi)發(fā)的需求等。 詳細(xì)的現(xiàn)狀調(diào)查目的是為了弄清現(xiàn)行系統(tǒng)的基本功能及信息流程，微了新系統(tǒng)邏輯模型提供基礎(chǔ)。 （ 2）具備一定的資源條件 管理信息系統(tǒng)的資源主要包括計(jì)算機(jī)硬、軟件設(shè)備，不間斷電源、空調(diào)等輔助設(shè)備和計(jì)算機(jī)房設(shè)施等，有條件的學(xué)校應(yīng)盡量發(fā)掘和利用現(xiàn)有計(jì)算機(jī)設(shè)備。所謂好的管理基礎(chǔ)，指的是合理的管理體制、完善的制度、科學(xué)的管理方法和準(zhǔn)確的原始數(shù)據(jù)。 Microsoft ActiveX Data 7 Objects (ADO) 主要優(yōu)點(diǎn)是易于使用、高速度、低內(nèi)存支出和占用磁盤(pán)空間較少。 1． 2． 2 Microsoft Access 與 ADO Access2020 就是關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具，數(shù)據(jù)庫(kù)能匯集各種信息以供查詢、存儲(chǔ)和檢索。 訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù) Visual Basic 系統(tǒng)具有很強(qiáng)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理功能。 面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì) 在一般的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言中，對(duì)象由程序代碼和數(shù)據(jù)組成，是抽象的概念；而Visual Basic 則是應(yīng)用面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法（ OOP），把程序和數(shù)據(jù)封裝起作為一個(gè)對(duì)象，并為每個(gè)對(duì)象賦予應(yīng)有的屬性，使對(duì)象成為實(shí)在的東西。 作為畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于時(shí)間比較緊張，加之本人沒(méi)有任何系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，它肯定存在許許多多不足的地方，但對(duì)它的改善和功能的完備并不會(huì)隨著畢業(yè)設(shè)計(jì)的結(jié)束而終止。 對(duì)于課程信息，教導(dǎo)處每學(xué)期要進(jìn)行課程安排、課任教師分配、一周課程安排、中途課程調(diào)整等等。其中教導(dǎo)處的工作最為繁重，工作人員多，信息量大。 關(guān)鍵詞： 原型法，面向?qū)ο?，?shù) 據(jù)一致性，數(shù)據(jù)窗口，信息管理系統(tǒng) II Abstract School management system is development two aspects that typical information management system (MIS), its development includes primarily the backstage database establishes with support and the head applies the development two aspects of the procedure. Establish the data consistency to the former request is strong with the plete, the data safety good database. But request the latter very much the applied procedure function plete, easy usage etc. characteristics. Through the analysis such circumstance, we use the VB, database etc. development tool, make use of its every kind of the tool of development that provide that face to the object, particularly is intelligence that data window way this on canning be convenient but succinctly operates the database the intellectualized object,First establishes the system application prototype in the short time,Then,Carries on the demand iteration to the initial prototype system, Revises and the improvement unceasingly, Really to forms user satisfaction the feasible system. Key words: Prototype method, face to the object, data consistency, data window way, information management system III 目 錄 摘要 ............................................................Ⅰ Abstract........................................................Ⅱ 1 選題背景 .............................................1 .......................................2 2 系統(tǒng)分析 ...............................................5 ..............................................6 .................................................6 .......................................7 3 方案論證 庫(kù)模型選擇 ...............................................9 ...............................................9 ............................................10 4 過(guò)程論述 ................................................13 ............................................14 ..................................................37 5 詳細(xì)設(shè)計(jì) ................................................43 .................................................56 ..............................................65 6 學(xué)校信息系統(tǒng)軟件測(cè)試 .....................................................67 ....................................