20xx人教版語文五上口語交際習作八課件(存儲版)
【正文】 到。群眾把東西向上拋。會場在天安門廣場。光明充滿了整個北京城 開頭是海軍兩個排，接著是炮兵一個師，戰(zhàn)車師，再接著是騎兵師。廣場呈丁字形 。需要強調(diào)的是對一些描寫具體或是富含 情感的關鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短的、 不影響文章表達的次要段落則大膽地取舍。 升旗的場面 歡樂的場面 晨練的場面 游戲的場面 比賽的場面 街頭的場面 …… 我們在用文字向別人介紹一本書、一部 影視作品或推薦一篇文章時，常常會用到寫 梗概的方法。雙方開打后，顧經(jīng)緯向周雪儀猛撲過去，只見她用手一推，顧經(jīng)緯就坐在了地上。 一個個節(jié)目都很精彩，李曉強的抖空竹一下子就“粘”住了我們的眼球。這次運動會，盧俊宇還得了一個立定跳遠第三名，李丁子是 150米的第一名， 5米的第二名是余美慧 ?? 這些同學為我們班爭得了榮譽，是我們班的驕傲。 “啪”隨著一聲哨響，運動員們就像離弦的箭向終點沖去，從我們面前飛速地“過”。弱視、近視、散光，眼病多了去了。這次辯題是“小學生要不要多看電視”。野老師和趙老師帶著同學們齊聲喊道：“加油！加油！ ——”這震耳欲聾的加油聲使得場上場下的同學們心往一處想，勁兒往一處使。決賽里的對手是五（ 2）班，他們身強體壯，又精明，真是強敵呀！ “嘟”隨著一聲哨響，決賽里的第一場比賽開始了。這歌聲一定會傳到長城內(nèi)外、大江南北。”艾老師說著，便把話筒遞給了升旗手。正當同學們?yōu)樗罅艘话押沟臅r候，她猛得又站起身來，用手繼續(xù)拍球。參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小伙伴：一個準備計數(shù)，一個準備計時。他拖地面最認真，揮動著濕淋淋的拖布，把地面擦得干干凈凈。” 都是對整個場景的概括描寫。隨著裁判的哨聲一響，四二班的同學扔下了繩子，全都跳了起來。這下，助威加油的同學們?nèi)滩蛔×?，呼喊聲一陣高過一陣。抓緊時間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點頭緒也沒有。 既然是場面，必然有很多人物，因此，就要分清主次。 哨聲一響 拼搶激烈 運球過人 三分球（ ） 動人的旋律 靜靜地欣賞 陶醉其中（ ） 眼花繚亂 震耳欲聾 五彩繽紛 仿佛是白天（ ） 花的海洋 人頭攢動 照相 贊嘆不已 （ ） 籃球比賽 音樂會 放煙花 逛花市我來歸納 在哪個地方發(fā)生的事情，當時周圍的情況如何，我們把它描寫下來，就是 場面描寫 。 1）同學們圍著篝火，盡情地跳呀，唱呀，整個操場成了歡樂的海洋。而場面描寫是這三者有機結(jié) 合的動態(tài)描寫。 層次清楚，有條不紊。 當考試收卷鈴聲響起時： 1 復習 《 開國大典 》 的寫法 以 《 記一次拔河比賽 》 為例。眼看繩子一點點朝中點移過來了。同一個時間里，不同位置、不同身份的人，所表現(xiàn)的狀態(tài)是不同的，他們的言行舉止、心理活動也不相同。 在描寫事件發(fā)展，活動過程的時候，還要注意將人物的活動情況，包括 語言、動作、神態(tài)以及心理活動 進行相應的描寫，這也是寫好場面的一個方面。剛下過雨，玻璃上有許多小泥點，擦起來可費事啦。比賽緊張極了。 升 旗 儀 式 每個星期一清晨，我們學校都要舉行升旗儀式（除了雨雪天氣）。和著昂揚的 《 義勇軍進行曲 》 ，鮮艷的五星紅旗徐徐上升?！眱H僅 32個字，就表達了作為一名小學生，我們應該做的和努力的。 Year，棋開得勝！ 精彩的拔河比賽 接著，第二場比賽開始了。在大家頑強的拼搏下，我們終于贏得了決勝盤，奪取了冠軍。 辯論開始了，我方一辯劉澤表明了我方的觀點，小學生多看電視好，根據(jù)對方一辯孟軻的性格我事先早已料到他的觀點，果然，他答的和我想的差不多，我便按照計劃的回答。 第一局還算平靜，但第二局卻使激發(fā)觀眾與辯友的斗志到達了高潮。可別班同學也不甘示弱，緊追著盧俊宇使勁往前跑。下午，我們班舉行了一場熱烈歡快的聯(lián)歡會。他越玩越得意，又把絕活亮了出來，用繩子在空竹又繞一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一個大陀螺，大家都被他的精彩表演所折服?！芭?……” 大家一陣歡呼，既是為周雪儀的勇敢吶喊，更是為他們?nèi)说木时硌莺炔伞? 熟悉文本（作品） 理清脈絡，抓住重點 用簡潔語言歸納概括。 第四步：理。 中央人民政府秘書長宣布典禮開始，就奏起國歌，接著，毛
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