20xx上海教育版地理六上第二單元21一衣帶水的鄰邦——日本word教學設計(存儲版)
【正文】 靜岡縣，日本的最高峰。大家還記得最近一次日本的大地震嗎？ 2021年 3月 11 日 13:46日本 級強震，導致福島第一核電站發(fā)生爆炸引發(fā)核危機。據(jù)悉，每年日本約有 億人次使用溫泉，相當于日本的總?cè)丝跀?shù)。還是延續(xù)上節(jié)課我用運動日本姓氏的方法。說出九州島、本州島中部、北海道島北部 1 月平均氣溫大約是多少攝氏 度？ 學生：九州島： 48℃ ；本州島中部： 04℃ ；北海道島北部： 4℃ 以下。日本北部屬于溫帶季風季候，南部屬于亞熱帶季風氣候。前面說日本的森林資源非常豐富，那么為什么日本還要大量進口木材？ 學生： 為了環(huán)境保護。下電器，富士相機，日立空調(diào)，本田汽車，明治巧克力，都是我們耳熟能詳?shù)娜毡酒放?。橫濱是世界著名的港口城市，是日本最大的海港，這座城市也是日本吸引歐美文明的入口，市內(nèi)有許多歐美風格的房屋，還有著名的華人居住區(qū) —— “中華街”。在日本吃是很貴的。 1日本 文化 教師：說道生魚片就想到了日本的壽司，壽司已經(jīng)成為了日本的一種文化，那么日本還有哪些文化呢？ 學生：各抒己見。我們再來了解了解日本的一些著名城市。 結(jié)課 教師：最后我們根據(jù)日本的姓氏再來 回顧一下日本。這里聚集了日本頂尖的科技人才，有 40 多個科學研究機構，是世界著名科學城。日本文化除了文字還有服飾、建筑、宗教也是深受中國影響的。每年捕撈，日本的海洋捕魚量一直居世界前列。 教師：日本的農(nóng)業(yè)也很發(fā)達，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化程度很高，但是日本的農(nóng)業(yè)在全國經(jīng)濟中所占的比值很小。日本漫長的海岸線和優(yōu)良的港灣，都為航海業(yè)發(fā)展提供了有利的條件。接下來我們來看一組有趣的姓氏，松下、富士、日立、本田、明治。日本水能資源和森林資源豐富，而用來發(fā)展工業(yè)的其他資源如何呢？ 1資源小國 教師：我們一起來看一下“日本部分工業(yè)原料依賴進口程度”圖，大家看一下日本依賴原料的程度大不大？ 學生：大 教師：許多工業(yè)原材料都需要從國外進口。想一想東京與北京在氣溫和降水上有什么不同？ 學生：與北京相比，東京夏季比較涼爽，冬季比較溫暖，降水較多 教師：很好，造成這個原因的關鍵主要就是日本的氣候受海洋影響更多。 日本的氣候特點 教師：主要就是因為日本的氣候。 （第一課時結(jié)束） 櫻花前線 教師：上節(jié)課我們了解了日本的具體位置、概況、人口、地形、氣候和日本主要的自然地理特征。日本有“溫泉王國”的美稱?？梢钥吹竭@張日本部分的地震分布圖，紅點代表地震。而且日本有許多火山，世界上 7%的活火山都集中在日本這么小的島國上。再來看一組姓氏，小島、中島、大島、長島。現(xiàn)在我們算出來日本的人口密度遠遠大于中國，說明什么問題？說明日本的人口較多，是世界上為數(shù)不多的人口數(shù)量超過 1 億的國家之一。 學生：東京 教師：日本的首都是東京。所以日本人的姓氏里常見“日”這個詞。日本是世界上姓最多的民族，然而在 1875 年前，絕大多數(shù)日本人都是沒有姓氏的。 最西面到東經(jīng) 123176。 學生：合作讀出日本經(jīng)緯度位置（兩分鐘左右）。 ， 認識科學文化知識及學習外國經(jīng)驗在 我國經(jīng)濟 建設中的重要作用。日本文化與中國文化對比，對其相似之處和不同之處讓學生對比。利用“山崎”等姓氏引入日本多山地，再過渡到日本的地震與火山，這里地震與火山強調(diào)對日本的影響，不涉及成因，再普及地震避難知識。學生對于日本這個國家的認識可能也是比較空洞和抽象的，大多數(shù)學生關注到的可能僅僅在于日本的動漫和近期比較熱點的釣魚島問題。 日本 主要 的自然 地理特征及自然資源。除了學習方法指導外，教材中還滲透著能力和價值觀念的培養(yǎng)，基本的讀圖、用圖能力，地理思維和綜合分析能力；針對日本在自然、經(jīng)濟、文化等方面突出的地理問題，聯(lián)系我國的國情分析可供借鑒的經(jīng)驗和教訓，形成學生理論聯(lián)系實際，活學活用
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