【摘要】物體的質(zhì)量教學(xué)目標1、知道什么是物體的質(zhì)量。質(zhì)量的主單位和常用單位;能進行單位間的換算。2、知道天平的構(gòu)造。會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母。會正確使用天平。知道質(zhì)量是物體的基本屬性。3、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)設(shè)想重點:質(zhì)量的初步概念及其單位。知道測量質(zhì)量的工具,會正確使用天平。難點:利用實驗探究質(zhì)量是物體的物理屬性。教法:
2024-11-28 17:07
【摘要】物體的浮沉(第2課時)導(dǎo)學(xué)目標:,歸納改變物體浮沉的方法。。。。【導(dǎo)學(xué)問題】改變物體浮沉的方法1、物體的浮沉取決于物體所受的力與力?!緦嵗治觥恳?、潛水艇1、潛水艇是通過改變來實現(xiàn)浮沉的。2、潛艇在水面下
【摘要】物質(zhì)的密度導(dǎo)學(xué)目標:,知道密度是物質(zhì)的一種物理屬性。,會查密度表,了解常見物質(zhì)的密度?!締栴}導(dǎo)入】如何鑒別顏色相似、體積不同的銅塊和金塊?光憑質(zhì)量大小或體積大?。?不能)鑒別?!竞献魈骄俊刻骄课矬w質(zhì)量與體積之間的關(guān)系一、生活經(jīng)驗:水的體積成倍增加時,水的質(zhì)量。二、
2024-11-19 04:24
【摘要】壓強教學(xué)目標,會畫壓力示意圖。,并能建立壓強定義公式。(帕)。,培養(yǎng)樂于和他人合作進行探究的團隊精神,初步掌握測量,計算,表達能力及用所學(xué)知識解決實際問題的能力。。。教學(xué)設(shè)想重點:通過探究知道影響壓強大小的因素,并能建立壓強定義公式。難點:理解壓力的概念。會畫壓力示意圖。教法:實驗探究式教
【摘要】物體的浮沉(第3課時)導(dǎo)學(xué)目標:,并能靈活應(yīng)用浮沉條件比較浮力大小。,求物體和液體密度。。?!灸芰ν晟啤恳弧⑶蟾×Υ笮〉姆椒w納1、:;2、:;3、
2024-11-28 12:43
【摘要】第2節(jié) 彈力一、彈力性:物體受力時會發(fā)生 ,不受力時 的性質(zhì)。?:物體受力時會發(fā)生形變,形變后 自動恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)。?力(1)定義:物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力。?(2)舉例: 、支持力、 等
2025-06-14 21:00
2025-06-12 12:36
【摘要】官墩九年制學(xué)校(初中部)導(dǎo)學(xué)案年級:八科目:物理主備人:審核:內(nèi)容:壓強課型:新授:時間:基本環(huán)節(jié)基本內(nèi)容組織教學(xué)知識梳
2024-11-18 19:41
【摘要】走進分子世界一、研究物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,提出一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)的,再收集證據(jù),檢驗猜想。二、分子:1、能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒稱為。2、分子直徑的數(shù)量級一般為10()m。三、物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型(分子運動論):1、常見的物質(zhì)是由大量組成
2024-11-28 22:34
【摘要】教學(xué)課題:歐姆定律復(fù)習(xí)三課型復(fù)習(xí)本課題教時數(shù):3本教時為第3教時備課日期:月日教學(xué)目標教學(xué)重點與難點:1、伏安法測電阻的原理;2、數(shù)據(jù)分析及故障處理。教學(xué)方法與手段:教學(xué)過程:教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖下發(fā)預(yù)習(xí)教案一、測量定值電阻的阻值1、實驗原理:
2024-11-18 16:34
【摘要】第3節(jié) 重力一、重力:由于 而使物體受到的力。?: 。?:地面附近的 都受到重力作用。?二、重力的大小質(zhì)量成 。?: ,其中g(shù)是一個定值,大小為 。?三、重力的方向: 。?用
2025-06-18 12:26
【摘要】第十章壓強和浮力復(fù)習(xí)(2)【導(dǎo)學(xué)目標】1、認識浮力及產(chǎn)生的原因,知道浮力的方向;2、通過實驗探究,理解阿基米德原理;3、通過實驗探究,理解物體的浮沉條件,知道潛水艇浮沉的原理?!局R要點】一、浮力1、定義:
2024-11-28 17:06
【摘要】第二章物態(tài)變化本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一判斷物態(tài)變化專題解讀六種物態(tài)變化分別為熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華.在進行判斷時,首先要明確形成這種現(xiàn)象的物理過程,然后判斷出物質(zhì)的初狀態(tài)是什么,末狀態(tài)是什么,再來判斷是什么物態(tài)變化.此外,對雨、霧、露、霜、“冰花”“白氣”“出汗”等生活
2024-11-19 12:14
【摘要】重力力的示意圖教學(xué)目標1、知道重力產(chǎn)生的原因2、通過探究知道影響重力大小的因素是物體的質(zhì)量,即G=mg3、知道重力的方向是豎直向下的,并會應(yīng)用4、會測量物體的重力教學(xué)設(shè)想重點:通過探究知道重力的三要素,重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān),即G=mg。重力的方向豎直向下。難點:重力的方向是豎直向下,能利用這一知識點解釋相關(guān)