20xx春魯教版品社三下第三單元第1課課題2垃圾的危害word教學設計(存儲版)
【正文】 好的搜集整理資料的方法。（出示小組交流溫馨提示） 2．上臺匯報交流，交流的題目是“我們組發(fā)現(xiàn)了垃圾對（ ）的危害”，如可用模仿劇來匯報。 教學準備 學生準備： 課前學生對垃圾的危害進行調查，填寫好《垃圾危害調查表》， 可采用實地調查、訪問、上網(wǎng)、查資料等方式。 2．能力與方法： 培養(yǎng)學生愛護環(huán)境衛(wèi)生的習慣，并能付諸實踐行動 ，不斷提高學生整理、分析、處理信息的能力。而 “垃圾的危害”緊承前一個主題活動“垃圾哪里來”，當學生探尋到垃圾從哪里來之后，必然會產(chǎn)生如“這些生產(chǎn)，生活中的垃圾會對我們的生活產(chǎn)生怎樣的影響呢”之類的疑問。 學情分析 三年級的學生對周圍的一切充滿了好奇，他們急于表現(xiàn)自己，對于教師布置的任務能夠認真對待。 難點：引導學生從自身做起養(yǎng)成減少垃圾，保護環(huán)境的意識。 深化體驗， 再次感悟 （幻燈片 6） 我來想辦法 (幻燈片 7) 結束 （幻燈片 ） 教學過程 教學過程 教師活動 學生活動 設計意圖及 資源準備 一 ． 視圖激趣， 引入課題 （此環(huán)節(jié)活動目標：激發(fā)學生學習興趣，對垃圾的危害形成初步感知。并用紅色波浪線對所搜集的資料進行篩選、總結。 和范圍，將得到的資料按要求或者以兒童熟悉的方式進行整理、利用、交流。其實為了保護我們的身體健康，減少垃圾的危害，我們國家很早就頒布并實施了多部法律，比如《中華人民共和國固體廢物垃圾污染環(huán)境防治法》。 2．孩子們，我們許下了誓言，見證我們誓言的是我們的實際行動，相信通過我們不懈的努力，我們的家園會更加美麗。 五． 課后延伸 課堂總結 （本活動主要目標： 加強與社會的聯(lián)系，使學生在理解和感悟中受到教育。 通
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