20xx-20xx學年高二語文上學期期末考試試題(新人教版第64套(存儲版)
【正文】 度，他以 “ 好利、好博弈、好藥 ” 三種事情來勸慰家人 ，認為自己縱情予飲酒賦詩之間，的確是放縱了些，但并不損害什么。 不共鳧鷖宿，蒹葭夜夜寒。（張若虛《春江花月夜》） （ 4）漠漠水田飛白鷺， ?，F(xiàn)在也只好挨饑了！ 但是 —— 怎樣挨得下去呢？ 這好似天使送禮物一般的喜悅，當一家人見到他拿來了一籃東西的時候。任何東西斷不肯先給孩子嘗吃的。 一桌上爭爭搶搶地吃著。 D．“一桌上爭爭搶搶地吃著。 B．李密在《陳情表》中聲情并茂地向晉武帝訴說了自己 進退兩難 ． ． ． ． 的苦衷和想要奉養(yǎng)祖母的私情，并最終靠誠摯的孝心打動了晉武帝。 ②小說、戲劇、影視，當今各種文藝門類似 乎都特別青睞孔子，這充分 了傳統(tǒng)文化價值的回歸和人們對歷史的尊重與信仰。云淡水平煙樹簇，寸心千里目。 柳外飛來雙羽玉，弄晴相對浴。 D．很多單位雖然知道消防安全工作的重要性，但是在實際工作中把這些并沒有落到實處，以致出現(xiàn)大的火災時，缺乏應急機制，損失慘重。（ 6分） （ 4）這篇小說敘事極其簡練，行文多有“空白”，為什么要打亂正常的敘事過程插入 第三段內容，這樣是否顯得有些突兀、不協(xié)調？請結合文本加以分析。 B．一家人見他拿了一籃東西，孩子們感受到“好似天使送禮物一般的喜悅”而手舞足蹈起來，看著這一切，他“心傷淚落”猶豫了。 “怎么還沒死呢？”他想。孩子卻早已繞著母親要吃了。 他不知從什么地方討來了一籃的河豚子，悄悄地拿著向家中走來。（白居易 《長恨歌》） （ 2）出師未捷身先死， 。 度隴將書怯，排空作陣難。 D．或譏之，不應 譏：譏諷 5．以下六句話，分別編為四組，全都能直接表現(xiàn)醉吟先生放情自娛的一組是（ 3分） ① 棲心釋氏，通學小中大乘法 ② 凡觀、寺、丘、墅，有泉石花竹者，靡不游 ③ 尋水望山，率情便去 ④ 其間賦詩約千馀首，歲 釀酒約數百斛 ⑤ 好博弈，一擲數萬 ⑥ 遂揭甕酸醅，又飲數杯 A． ①③④ B ． ②③ ④ C． ②③⑥ D ． ①⑤⑥ 6．下列對原文有關內容的概括和賞析，不正確的一項是（ 3分） A．醉吟先生的姓名、籍貫、官職不詳，只知道他做了 30年官后退居洛城，他的居處雖小，但池、竹、木、臺等一一具備，先生在這里安逸地生活著。舁中置一琴一枕，陶、謝詩數卷，舁竿左右，懸雙酒壺，尋水望山，率情便去，抱琴引酌，興盡而返。譜之外，棲心釋氏，通學小中大乘法，與嵩山僧如滿為空門友，平泉客韋楚為山水友，彭城劉夢得為詩友，安定皇甫朗之為酒友。 C．書法何以能引起人的美感？書法藝術的根源在哪里？只要從審美客體對于審美主體（人）的價值關系上來考察就能找到答案。只有抓住主體的心理這一根本，我們才可以真正揭開書法美的奧秘。 當然，我們說的 “ 同形同構 ” 只是相對的，不是絕對的。清代劉熙載更提出： “ 筆性、墨情，皆以其人之性情為本 ” ， “ 書 ?? 如其人 ” 。我們認為，書法藝術歸根到底是人創(chuàng)造的，是人的審美心理的物質顯現(xiàn)。 中國書法，為什么會成為中華民族的一種獨特的審美對象，一種獨特的藝術形式，這是書法理論界所關注的問題，也是書法美學的一個基本問題。只有抓住主體的心理這一根本，我們才可以真正揭開書法美的奧秘。而書法并不創(chuàng) 造具體的、具象的、確定的藝術形象，它為什么仍能引起
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