傳統(tǒng)文化教育課題實施方案(存儲版)
【正文】 課題實施方案 1課題宗旨 （1）為語文教育理論建設服務。教師的指導應從學生的實際出發(fā)，正確處理好順應與引導的關系，特別要在激發(fā)學生學習興趣方面多下功夫，使學生的學習成為一種自主的行為。廣泛吸收已有的實驗研究成果，廣泛團結志同道合者，摒棄門戶之見，共同切磋探討。子課題組負責制定子課題方案和計劃、組織實驗學校及實驗教師開展適合本地區(qū)實際情況的各項研究活動，負責協(xié)調及聯(lián)絡工作。 6工作協(xié)調 總課題組負責制定課題總體方案、實驗計劃，組織、協(xié)調、指導、督促、檢 2 查各項目組、子課題組及實驗學校的課題工作，負責課題階段成果及最終成果實驗報告的撰寫及各項目組、子課題組、實驗學校研究成果的鑒定驗收。 8相關活動 （1）教學觀摩與學術研討：總課題組將舉辦多形式多層次的學術研討活動。如果一個實驗學校（子課題組）不止一個選題，可制定一個總計劃，但設計方案應每個專題設計一個。本課題重視教師隊伍的建設，注意培養(yǎng)骨干教師特別是年輕骨干教師。 （5）按計劃結題并向總課題組提交結題報告（附主要成果）。 （5）實驗學校具有保證課題研究所必需的物質條件和教學設備，并要充分利用、廣泛使用本課題配套資源。 （2）子課題組由
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