【摘要】《近似數(shù)》綜合習(xí)題1、橫線上的數(shù)是近似數(shù)的畫“√”，是準(zhǔn)確的畫“×”。（1）某實驗小學(xué)有學(xué)生3650人。（）（2）2021年北京市月平均工資約是4672元。（）（3）我國是一個貧水的國家，人均淡水量約是2300m3。（）（4）山東省境內(nèi)有各種植物3100余種。（）
2024-11-28 05:38
【摘要】《第四單元》專項練習(xí)一、填空1、一個數(shù)除以9有余數(shù)，余數(shù)最大是（），最小是（）。2、一共有32只動物，可以住滿（）間房，還剩（）小動物。3、有21本連環(huán)畫，平均分給4個同學(xué)，每名同學(xué)得到（）本，再添（）就能再分給一名同學(xué)了。4、在□÷□＝123……中
2024-11-28 05:37
【摘要】《第六單元》專項練習(xí)一、填空。1、邊長是8厘米的正方形，它的周長是（）厘米。2、已知長方形的長與寬的和是9厘米，這個長方形的周長是（）厘米。3、給一條正方形手帕的四周鑲上花邊，花邊的總長是92厘米，這條手帕的邊長是（）厘米。4.正方形的每條邊長增加2分米，周長就會增加（）分米。二、判
2024-11-28 14:15
【摘要】《第五單元》專項練習(xí)一、口算。12×5＝20×4＝56÷4＝21×4＝55÷5＝
【摘要】《解方程（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能應(yīng)用等式的性質(zhì)解一步計算的方程，會檢驗方程的解。3、對應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程有興趣，獲得積極的體驗，感受數(shù)學(xué)計算的嚴(yán)謹(jǐn)性。教學(xué)建議：◆解方程例11、觀察括線圖，師生共同列出方程。
2024-11-19 15:49
【摘要】《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第7、8頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合給五座名山的高度排序，經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能清楚表達(dá)比較的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【摘要】《商的近似值》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解決問題，用“四舍五入”法取商的近似值的過程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、積極參與數(shù)學(xué)活動，對求商的近似值有興趣，體會商的近似值在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)建議：◆果籃問題1、讓學(xué)生讀題，了解問題的背景和要解決的問
2024-11-28 19:37
【摘要】《認(rèn)識圖形》達(dá)標(biāo)測試基礎(chǔ)訓(xùn)練1、數(shù)一數(shù)，填空。（1）長方體有（）個（2）正方體有（）個（3）圓柱有（）個（4）球有（）個2、在下面的圖中，是圓柱的在（）畫√，是長方體的在（）畫○。3、填空。4、你能說出日常生活中哪些物品
2024-11-27 22:02
【摘要】《認(rèn)識立體圖形》教學(xué)設(shè)計石家莊市南翟營小學(xué)李會輕教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第24、25頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合熟悉的實物，經(jīng)歷認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的過程。2、能辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱和球，并知道它們的名稱。3、鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)游戲，增強(qiáng)參與意識，感受學(xué)習(xí)的樂趣。課前準(zhǔn)備：各種形
【摘要】《探索樂園》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷探索事物排列規(guī)律的過程，能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。2、經(jīng)歷探索搭配問題解答方法的過程，能解答簡單的搭配問題。3、在探索規(guī)律和搭配問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己的思考過程與結(jié)果，體會一些數(shù)學(xué)的基本思想。4、積極參
2024-11-19 07:35
【摘要】《認(rèn)識公頃》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識土地面積單位“公頃”和“平方米”，以及它們之間關(guān)系的過程。2、了解“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道l公頃＝10000平方米，會解決和公頃相關(guān)的簡單問題。3、對與土地面積有關(guān)的事物有好奇心，獲得用自己的知識解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆認(rèn)識公頃1
2024-11-19 15:50
【摘要】《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計石家莊市水源街小學(xué)李閩輝教學(xué)內(nèi)容：冀版《數(shù)學(xué)》三年級上冊78～79頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主計算、交流、總結(jié)等探索長方形和正方形周長公式的過程。2、掌握長方形、正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形周長。3、主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗算法多樣化，獲得成功的感受。教學(xué)準(zhǔn)備：方格紙
【摘要】《圖形的周長》教學(xué)建議信息窗1——給花壇安裝護(hù)欄這幅圖呈現(xiàn)的是幾個學(xué)生美化校園、保護(hù)花壇的情境。美麗的大花壇中包含著各種形狀的小花壇：有圓形的、長方形的、正方形的和扇形的，為探索學(xué)習(xí)物體周長的含義提供了豐富的素材。信息窗借助圖中小朋友的對話，啟發(fā)學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，引入對平面圖形周長的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解和掌握周長的意義，會用不同的方
2024-12-09 13:37
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)第五冊第1——2單元形成性評價試卷我是聰明的一休，我能填得快又準(zhǔn)！（20分）1、如果把一個圖形（），兩側(cè)的圖形(),這個圖形就是軸對稱圖形。2、619-(185+41)先算（）法，再算（）法，結(jié)果是()。3、根據(jù)每組第一個算式的得數(shù)
2024-12-13 10:48
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實際操作，經(jīng)歷體驗認(rèn)識軸對稱圖形的過程。2.認(rèn)識軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對稱圖形的另一半。同學(xué)們，你們是生活的有心人在生活中發(fā)現(xiàn)哪些是對稱圖形嗎？同學(xué)們動動手吧！畫出圖形的對稱軸，看誰畫得準(zhǔn)確。1下面哪些圖形是軸對稱圖形？下
2024-12-13 12:33
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