兔之眼讀后感_(存儲版)
【正文】 一開始，我就被這個(gè)課堂上發(fā)怒咬人的鐵三所打動，迫使剛上崗的小足老師頓時(shí)不知所措、無奈到“痞子教師”足立老師的出場……悄悄地把自己浸在這美麗的故事里了。不只鐵三，愛養(yǎng)鴿子的德治、一開心就到處亂跑的美奈子也各有各的囧樣，他們最后都有不錯(cuò)的改變——從灰谷健次郎這本日本長篇小說中，仍然可以告訴現(xiàn)在的我們?nèi)绾螌Υ@類孩子以及他們的特殊語言和行為。自幼失去爸爸媽媽，由爺爺代為撫養(yǎng)，狗和蒼蠅是他最好的玩伴。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，實(shí)行值日生制度，家長們發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)能夠替人著想，站在別人的立場來考慮問題，變得有愛心，這種改變是無價(jià)的。 特別是相當(dāng)有才的足立老師給我留下很深的啟發(fā)。 那么，我們是否該反思。我為小谷老師對特殊學(xué)生的愛深深感動著。 書中的小谷老師用愛創(chuàng)造了教育的奇跡。結(jié)果他小聲的說出了答案，而且完全正確，我非常開心，馬上肯定他了，并讓全班同學(xué)給他鼓掌。只要我們滿懷信心，充滿愛心，特殊的學(xué)生也會與其他學(xué)生一樣，在各方面都得到發(fā)展，成為我們社會所需要的有用人才。他們好像就是“古玩”，我這里沒有貶低的意思，他們就像是歷史給我們遺留下來的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，過去的八旗子弟、皇親貴族每天沒什么事就是這樣的享樂?，F(xiàn)在不是“大眾玩收藏，全民搞健身”，手揉核桃確實(shí)是能活動人的手指，而且手上有很多的穴位，就當(dāng)是“健身”。請聽下回分解。冬天的時(shí)候懷里還要踹個(gè)蟈蟈葫蘆罐。一學(xué)期下來，上課積極了許多，平時(shí)笑容多里許多，成績步步提高，他在作文上寫道，我特別喜歡數(shù)學(xué)老師，特別學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我說孩子不怕，回答錯(cuò)了也沒有關(guān)系。他們寬容，有愛心，有童心，有毅力，有創(chuàng)造力，一切都從學(xué)生的角度出發(fā)。 第四篇：《兔之眼》讀后感800字《兔之眼》讀后感800字 XX市大鵬XX縣區(qū)大鵬中心小學(xué)孟存家 寒假之中我細(xì)細(xì)的閱讀了《兔之眼》這本書，讀著讀著我就被文中的故事深深地吸引了。只有愛，才能開啟“怪異”孩子的心門，進(jìn)入他們的美妙世界，發(fā)現(xiàn)他們成長的力量，獲得有效的交流。開啟“怪異”孩子心門的是一群非常有愛的老師。 還有智障兒童美柰子，大部分的老師和家長是不同意為了美奈子，連累了全班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。鐵三加緊對蒼蠅的研究，對它們的家族了如指掌，還解決了肉食加工廠的蒼蠅問題，成了一名蒼蠅博士。他一出現(xiàn)，我就想到這類“怪異”的孩子。 希望自己能夠不僅能夠成為如小谷老師一般善良和堅(jiān)持的老師，也希望自己能夠擁有小谷老師所沒有的美好的非教育生活。因?yàn)橹挥卸蒙畹睦蠋?，有著和諧美好家庭生活的老師，才能夠教會自己的學(xué)生怎么更好地生活，更好地與人相處。 小谷老師真是一位無私的老師。用現(xiàn)在的眼光來看，這些孩子的家庭環(huán)境都是很差的，孩子也多是后進(jìn)生。 灰谷健次郎在首頁寫道。”到這里，蒼蠅成了一種象征——它與鐵三的境遇何其相似。這個(gè)怪男孩終于說出了第一句話：“就是這個(gè)”。
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