“巾幗建功標兵”匯報材料(存儲版)
【正文】 說就是：對學生真心，對班級管理細心，對后進學生耐心，對有困難的學生有愛心。在講《酸與堿》一課時，讓學生把家里的洗面奶，洗發(fā)水，醋，橙汁，化妝水都帶來，自己測試ph值，通過動手，知道生活中常見物質的酸堿性，課堂氣氛異常活躍。在學校，孩子們到教室總能看到老師面帶微笑的等著他們到來，無論刮風下雨，嚴寒酷暑，及時為學困生講解課堂沒聽懂的知識，為尖子生加小灶，輔導奧賽知識，下午放學后還要等學生做完值日后才回家，常常是天已經黑了。 二、鉆研業(yè)務勇于創(chuàng)新 作為一名教師，怎么才能無愧于這一崇高的稱號。幾年來，她所任課的班級化學成績始終名列前茅。有一次，兩個男生發(fā)生爭執(zhí)，還打架了，鬧得沸沸揚揚的，且其中一個是班長，而另一個各方面表現(xiàn)都較差，大家都想當然的認為這次老師一定會狠狠批評“差生”的，然而，出乎大家意料的是，她并沒有簡單粗暴的把“差生”叫過來訓一頓了事，而是通
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