【摘要】第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動的快慢我們通過幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)1:男孩和女孩賽跑,怎么比較他們的快慢?比較的方法是:在相同時(shí)間內(nèi),比較物體經(jīng)過的路程,經(jīng)過路程長的物體運(yùn)動的快。實(shí)驗(yàn)2:烏龜和兔子賽跑,怎么比較它們
2025-08-01 13:12
【摘要】二物體的質(zhì)量及其測量【體驗(yàn)】質(zhì)量活動:準(zhǔn)備一盒粉筆,一塊冰?;顒?:把一盒粉筆從一個(gè)位置移至另一個(gè)位置?;顒?:把一支粉筆壓成粉筆末?;顒?:使一塊冰熔化成水。(1)一支粉筆和一盒粉筆所含物質(zhì)的多少(選填“相同”或“不同”),粉筆所含物質(zhì)多。(2)冰塊所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化,狀態(tài)
2024-11-30 12:16
【摘要】人生能有幾回搏,今日不搏待何時(shí)李海霞本章知識網(wǎng)絡(luò)???分式1、分式概念??2、分式的基本性質(zhì)3、分式的運(yùn)算4、分式方程⑴分式有意義的條件⑵分式的值的情況討論分式的約分分式的通分分式的乘除法運(yùn)算分式的加減法運(yùn)算分式方程的解法步驟
2024-11-30 02:39
【摘要】第三節(jié)平均速度與瞬時(shí)速度一知識回顧:師友互查1分鐘,然后全班交流:____________________和_____________________,把___________________________________叫速度。:_______________v表示速度,s表示路程,t表示時(shí)間。
2024-12-08 11:26
【摘要】《四、平均速度的測量》教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、學(xué)會使用停表和刻度尺正確地測量時(shí)間、距離,并求出平均速度。2、加深對平均速度的理解。(二)過程與方法1、掌握使用物理儀器——停表和刻度尺的基本技能。2、體會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總過程。3、逐步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
2024-12-07 22:10
【摘要】第三章圓§車輪為什么做成圓形學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷形成圓的概念的過程,經(jīng)歷探索點(diǎn)與圓位置關(guān)系的過程;理解圓的概念,理解點(diǎn)與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn):圓及其有關(guān)概念,點(diǎn)與圓的位置關(guān)系.學(xué)習(xí)難點(diǎn):用集合的觀念描述圓.學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索法.學(xué)習(xí)過程:一、例題講解:【例1】如圖,Rt△ABC的兩條直角邊
2024-11-19 17:34
【摘要】第三章物質(zhì)的簡單運(yùn)動本章知識解讀方案本章知識梳理重難專題探究專題一物體運(yùn)動狀態(tài)的判斷專題解讀判斷一個(gè)物體是運(yùn)動還是靜止以及它的運(yùn)動情況,取決于所選的參照物,通過判斷物體相對于參照物的位置是否變化、如何變化來確定物體的運(yùn)動情況.參照物的選擇應(yīng)根據(jù)需要和方便的原則來確定.有多個(gè)物體和多個(gè)參照物時(shí),應(yīng)注意首先確
2025-06-18 12:08
2025-06-17 21:35
【摘要】七年級上冊生物學(xué)第三章細(xì)胞復(fù)習(xí)1、細(xì)胞是生命活動的基本單位,除()外的其它生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、生物根據(jù)細(xì)胞數(shù)量可分為:()(只有一個(gè)細(xì)胞)(如草履蟲、衣藻、變形蟲)多細(xì)胞生物。():分隔細(xì)胞與外界環(huán)境,具有保護(hù)細(xì)胞和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用。3、動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)()
2024-11-15 23:09
【摘要】第四節(jié)平均速度的測量科學(xué)探究的環(huán)節(jié):探究小車在斜面上的運(yùn)動情況提出問題:小車沿斜面下滑的速度變化情況是怎樣的?提出問題比解決一個(gè)問題更重要。S1S2金屬擋板制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):s3t3t2t1金屬擋板的作用:便于測量時(shí)間
2024-12-07 22:55
【摘要】第二節(jié)探究—比較物體運(yùn)動的快慢奔馳的駿馬快速奔跑蝸牛緩慢的爬行學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)知道物體運(yùn)動的快慢用速度表示。(2)知道在國際單位制中速度用m/s表示,常用單位是什么,如何換算?(3)能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡單計(jì)算。想一想:如何比較物體運(yùn)動的快慢?日常生
2025-06-12 16:04
【摘要】第三章《字母表示數(shù)》(七上第三章)復(fù)習(xí)學(xué)案一、知識梳理,求代數(shù)式的值.,項(xiàng)等相關(guān)概念.:相同,并且也相同的項(xiàng).合并同類項(xiàng),即把合并成一項(xiàng).:把相加,
2024-12-03 03:08
【摘要】溫馨提示:此套題為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標(biāo)滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。課時(shí)作業(yè)(四)升華和凝華(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)“固體糧蟲凈”,放在糧倉里能預(yù)防糧食生蟲,“固體糧蟲凈”過一段時(shí)間會
2024-11-28 14:05
【摘要】章末熱點(diǎn)考向?qū)n}專題一圓中常添加的輔助線解圓的相關(guān)題時(shí)常添加的輔助線有:(1)作弦心距.在解決有關(guān)弦的問題時(shí),常常作弦心距,以便利用垂徑定理或圓心角、弦、弦心距之間的關(guān)系.(2)遇有直徑,常作直徑所對的圓周角,得垂直關(guān)系.(3)遇有切線,常作過切點(diǎn)的半徑.(4)證明圓的切線時(shí):①無點(diǎn)作垂線.需證明的切線,
2024-11-30 08:16
【摘要】寫在前面怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)一、學(xué)好數(shù)學(xué)也需要閱讀閱讀在語文中要抓住精煉的或生動形象的詞與句,而在數(shù)學(xué)中,則應(yīng)抓住關(guān)鍵的詞語。比如:教材第三頁中“分式的分子與分母都乘以(或除以)同一個(gè)不等于零的整式,分式的值不變”。這句話中,關(guān)鍵詞語是“都、同一個(gè)、不為零”。“都、同一個(gè)”講的是公平
2024-11-18 23:35