[依托黨建帶團建加強高職院?！皩W習型”團組織建設的研究](存儲版)
【正文】 期得到更充分的發(fā)揮，達到黨建帶動團建，團組織為黨組織提供高素質、高品質的優(yōu)秀人才的目的。 首先，加強團員思想教育，定期考察基層團組織機制。通過充分運用類型分析、數(shù)據(jù)分析、比較分析等方法將近期工作做出客觀的總結。高職院校共青團具有完備的組織體系，覆蓋范圍廣泛，組織結構清晰，能夠緊密聯(lián)系學生、聯(lián)系社會各單位。高職院校團組織與其他普通高校團組織相比具有開放性、實踐性、應用性的特點。 再次，建立完善的考核制度和定期總結機制。其次是關注團組織成員的內在心理需求和實際需要，積極幫助他們解決實際問題，為他們的學習、生活提供各種方便。 建設學習型團組織是青年團員健康成長的必然要求，也是高職院校共青團科學發(fā)展的現(xiàn)實需要。在學習型黨組織的帶領下，共青團是中國共產(chǎn)黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶。高職院校共青團作為一個青年團體組織，社會的中堅力量，如何在新形勢下依靠黨建帶動團建，加強“學習型”團組織的建設，進一步發(fā)揮團組織在青年中的吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，做好對大學生的引導和服務工作，為黨培養(yǎng)出大批的優(yōu)秀人才是團組織當前十分必要和緊迫的任務。 黨的十七大提出了“建設全民學習、終身學習的學習型社會”的重要理念，黨的十七屆四中全會提出把建
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