【摘要】第一篇:《別了,不列顛尼亞》說(shuō)課稿 《別了,不列顛尼亞》說(shuō)課稿 各位評(píng)委大家好:我抽到的是號(hào),我說(shuō)課的題目是《別了,不列顛尼亞》,下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面介紹我對(duì)...
2025-10-12 05:25
【摘要】 別了,不列顛尼亞讀后感 別了吧,“不列顛尼亞” 周婷楊興 在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利...
2025-09-19 21:04
【摘要】第一篇:別了不列顛尼亞教師版 高一語(yǔ)文《別了,“不列顛尼亞”》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)人:程欣審核人:王春光通過(guò)時(shí)間:2014年10月 日 計(jì)劃課時(shí):1課時(shí) 教師寄語(yǔ):要迎著晨光實(shí)干,不要對(duì)著晚霞幻想【...
2025-10-12 06:51
【摘要】八年級(jí)(上)語(yǔ)文同步練習(xí)(語(yǔ)文版)6別了,“不列顛尼亞”維度A基礎(chǔ)知識(shí)1為下列加點(diǎn)的詞注音:接載()凝()重掩映()矚()目2下列詞語(yǔ)中解釋不正確的一項(xiàng)是:A凝重:嚴(yán)重
2024-12-05 08:32
【摘要】別了,不列顛尼亞[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo):1、了解特寫(xiě)新聞的特點(diǎn)。2、整體感知課文內(nèi)容。3、思考文中重點(diǎn)語(yǔ)句的深刻含義。能力目標(biāo):培養(yǎng)速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、珍惜領(lǐng)土的思想品質(zhì),激發(fā)其民族自信心和自豪感。[教學(xué)重點(diǎn)]1、欣賞特寫(xiě)新聞的
2024-11-20 00:02
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》課堂實(shí)錄師:1997年7月1日,是一個(gè)彪炳史冊(cè)的日子。這一天的零點(diǎn),全世界都在諦聽(tīng)從東方響起的莊嚴(yán)鐘聲。它響徹環(huán)宇,向五洲四海鄭重宣告:中華人民共和國(guó)政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)的時(shí)刻到來(lái)了!這是中華民族洗雪百年恥辱,長(zhǎng)民族志氣、振國(guó)家聲威的喜慶時(shí)刻。這是中華民族的一件百年盛事,也是20世紀(jì)世界歷史上的一件大事,它將永載史冊(cè)。為了報(bào)道
2024-12-08 13:32
【摘要】雨巷教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的感知、體驗(yàn)?zāi)芰?、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)詩(shī)歌詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)能力3、掌握丁香姑娘的象征意義4、掌握詩(shī)歌基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)方法:1、感悟法;2、問(wèn)題法;3、演繹法。多媒體手段:1、錄音機(jī);2、投影儀。教學(xué)過(guò)程及步驟:一、導(dǎo)入課文:導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì):我們?cè)谇半A
2024-11-18 15:59
【摘要】別了,“不列顛尼亞”【同步達(dá)綱練習(xí)】一、選擇加粗字注音都正確的一組()A.降落(jiàng)撤離(chè)序幕(xǔ)B.凝重(níng)接載(zaì)
2024-11-15 17:44
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞反思 《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)反思 《別了,“不列顛尼亞”》這一課用了一課時(shí)的時(shí)間完成,從學(xué)習(xí)的效果來(lái)看,總體上說(shuō)比較理想。亮點(diǎn)有兩處,一是課前模仿新聞播報(bào),形式新穎,...
2025-10-12 07:47
【摘要】別了,“不列顛利亞”周婷楊興視頻欣賞——香港回歸交接儀式消息,也叫新聞。新聞這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、特寫(xiě)、評(píng)論等等。消息是用概括的敘述方式,比較簡(jiǎn)明扼要的文字,迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的、群眾最關(guān)心的事實(shí)。一、消息特點(diǎn):真實(shí)性、時(shí)效性、文字少、篇幅短
2024-12-08 12:13
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞公開(kāi)課教案 教案設(shè)計(jì)說(shuō)明 初識(shí)《別了,“不列顛尼亞”》,感覺(jué)似曾相識(shí)不禁想起舊人教版上的另一篇文章——毛澤東的《別了司徒雷登》標(biāo)題同樣采取了倒裝句式,將“別了”放在句首,具...
2025-10-12 07:35
【摘要】《別了,“不列顛尼亞”》?一、字音辨識(shí)?1.單音字?凝重()掩映()贈(zèng)言()矚目()?易幟()冉冉()明媚()噩夢(mèng)()?嬉笑()沼澤()雛菊()禱告()?2.多音字?載:()刊載()裝載泊:(
2024-11-19 09:45
【摘要】正文:《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說(shuō)課稿1 文章記敘了香港回歸的盛事。在第八屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。在眾多香港回歸的報(bào)道中脫穎而...
2025-10-12 04:58
【摘要】第一篇:別了,不列顛尼亞教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 《別了,“不列顛尼亞”》 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 導(dǎo)入 同學(xué)們好!我們開(kāi)始第四單元的學(xué)習(xí),本單元主要是新聞和報(bào)告文學(xué),今天學(xué)習(xí)一則短新聞《別了,“不列顛尼亞”》。新...
2025-10-12 07:51
【摘要】包身工教學(xué)目的:全文以包身工一天的活動(dòng)作為記敘主線,穿插有關(guān)包身工制度的起因、發(fā)展和趨向的說(shuō)明和議論,二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)表現(xiàn)主題。、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用以及點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)作方法。、鮮明及句式豐富多變的特點(diǎn)。,認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義及封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行。激發(fā)學(xué)生對(duì)包身工的同情,對(duì)剝削壓迫者的仇恨。
2024-11-19 07:32