【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應教學背景分析教學重點和難點教學流程示意圖教學目標創(chuàng)新之處說課七大塊內(nèi)容教學用品、教學手段、教學方法說課的主要內(nèi)容教學過程本課時教學內(nèi)容的功能和地位
2025-11-10 11:38
【摘要】課題2 酸和堿的中和反應第1課時 中和反應及其應用酸與堿?鹽?水?金屬?酸根?H+?OH-?水?酸堿性?中和反應中的“一、二、三、四”“實質(zhì)”:中和反應的實質(zhì)是H+與OH-結合生成水(H2O)?!胺椒ā?許多
2025-06-18 01:07
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應第一課時雙流中學:陳小歡同學們有這樣的經(jīng)歷嗎?蜜蜂蟄傷蚊子叮咬蚊蟲叮咬時,在蚊子的口器中分泌出一種有機酸--蟻酸,在家庭中可用濃肥皂涂抹可迅速止癢。顯堿性上節(jié)課我們還學習了氫氧化鈉沾染事故用什么處理?
2025-11-13 04:13
【摘要】第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應育林中學高和春思考:為什么被蚊蟲叮咬過之后會覺得痛癢?有什么辦法會消除腫痛?1、提出問題:酸和堿之間會發(fā)生什么反應2、猜想與假設:酸和堿之間能發(fā)生反應,并有水生成3、設計實驗方案4、進行實驗探
2025-11-15 15:42
【摘要】第十單元酸和堿知識點一酸堿指示劑:能與酸或堿的溶液起作用而顯示不同顏色的物質(zhì),通常簡稱指示劑。特別提醒(1)酸堿指示劑跟酸或堿溶液混合時,是酸或堿溶液使酸堿指示劑顯示不同的顏色,而不是指示劑使酸或堿溶液變色。(2)指示劑顏色的變化,只能說明被測溶液顯酸性或堿性,而不能確定此溶液一定是酸溶液或一定是堿溶
2025-06-21 02:23
2025-06-21 02:34
【摘要】復習回顧:?酸(H++酸根離子)有.,溶液變色,加入無色酚酞,溶液,這說明了酸中含有。鹽酸(HCl)、硫酸(H2SO4)等?堿(金屬離子+
2025-11-29 00:49
【摘要】課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應及其應用中和反應中的“一、二、三、四”1.理解一個“實質(zhì)”:中和反應的實質(zhì)是H+與OH-結合生成水(H2O)。2.掌握兩種“方法”:許多酸或堿的溶液都是無色的,可用下面兩種方法證明酸與堿之間確實發(fā)生了中和反應。(1)可以在酸或堿中加入指示劑以顯示酸或堿的存在,然后加
2025-11-19 18:10
【摘要】課題2酸和堿的中和反應第1課時中和反應及其應用快樂預習感知酸與堿鹽水金屬酸根H+OH-水酸堿性互動課堂理解中和反應中的“一、二、三、四”“實質(zhì)”:中和反應的實質(zhì)是H+與OH-結合生成水(H2O)?!胺椒ā?許多酸或堿的溶液都是無色的,可用下面
2025-06-26 22:41
【摘要】祝同學們元旦快樂新年快樂1第十單元酸和堿課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應祝同學們元旦快樂新年快樂2復習1、你知道哪些酸嗎?酸有哪些相似的化學性質(zhì)?為什么?2、你知道哪些堿嗎?堿有哪些相似的化學性質(zhì)?為什么?祝同學們元旦快樂新年快樂3酸和堿混合在一起,會發(fā)生化學反應嗎?
2025-11-29 00:37
【摘要】人教版九年級化學下冊第十單元酸和堿課題2酸和堿的中和反應第2課時溶液酸堿度的表示法pH本節(jié)導讀一、創(chuàng)設情景明確目標如何知道食醋和檸檬汁哪種酸性更強?二、自主學習指向目標自讀課本P61-64,完成學生用書當堂作業(yè)部分。三、合作探究達成目標探究點一:pH——酸堿度的表示方法
2025-06-15 03:46
2025-06-15 00:52
【摘要】課題2酸和堿的中和反應知識與技能1.認識酸和堿之間會發(fā)生中和反應。2.理解中和反應在實際中的應用。3.會用pH試紙測定溶液的pH,從而認識溶液的酸堿度及其意義。過程與方法1.通過在氫氧化鈉溶液中加入鹽酸的實驗探究,掌握燒杯實驗的操作,強化實驗及生活中的安全意識。2.通過同學間的合作探究,尋找身邊物
2025-06-06 12:02
【摘要】課題2酸和堿之間會發(fā)生什么反應安徽巢湖謝玉榮課題2
2025-11-29 11:20
【摘要】課題2:酸和堿之間會發(fā)生什么反應(第1課時)酸和堿之間的反應用什么方法可以證明酸和堿之間可以發(fā)生反應?學生實驗:在一支試管中先后倒入少量NaOH溶液和稀鹽酸,振蕩.問題2:我們可以用什么方法證明這個反應是否發(fā)生了?如果發(fā)生了反應,那么我們又應該如何追蹤這個反應的程度呢?(
2025-11-15 13:29