8綜合實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 的學(xué)習(xí)生涯中從未經(jīng)歷過(guò)，它的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)的方式對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是全新的，所以參與指導(dǎo)的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)不斷提升自己的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和實(shí)踐能力的過(guò)程。學(xué)生的情感體驗(yàn)作為主題活動(dòng)的隱性目標(biāo)，是課程價(jià)值的重要組成部分，我們?cè)谥黝}活動(dòng)的交流展示階段，要引導(dǎo)學(xué)生充分展示他們?cè)诨顒?dòng)中最深刻的情感體驗(yàn)。目前，讓每一個(gè)孩子“走進(jìn)綜合實(shí)踐，邁向精彩人生”已深入人心，成為我校廣大師生及社會(huì)各界群眾的共識(shí)。這時(shí)，我及時(shí)找這個(gè)組長(zhǎng)談話，和他一起分析完不成任務(wù)的原因，是因?yàn)樽约簺](méi)有起好帶頭作用還是沒(méi)有安排好具體的任務(wù)，并讓他像其他組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)，給他鼓勵(lì)和支持，從而幫他找回了自信。 四、樹立情感意識(shí)，建構(gòu)積極的情感體驗(yàn)。這樣通過(guò)具體的小組活動(dòng)，學(xué)生逐步建立了分工、合作的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了小組長(zhǎng)的組織能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，提高了小組活動(dòng)效率。綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程的特殊性決定了它的開(kāi)展大都是以“小組活動(dòng)”為形式，所以說(shuō)小組活動(dòng)的指導(dǎo)是完成一項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵，那么該如何指導(dǎo)呢。 首先，必要的講解，讓學(xué)生在一定認(rèn)知基礎(chǔ)上實(shí)踐。選擇學(xué)生感興趣的課題，學(xué)生才會(huì)產(chǎn)生不斷探究、積極參與的內(nèi)在動(dòng)力，行動(dòng)上才會(huì)更主動(dòng)，在活動(dòng)中才會(huì)充分發(fā)揮各自的聰明才智。經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們終于創(chuàng)出了一片光明的前景?！痹诰C合實(shí)踐活動(dòng)中，選擇一個(gè)學(xué)生感興趣的課題是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的第一步。 二、樹立指導(dǎo)意識(shí)，保證活動(dòng)有效
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