8綜合實踐活動評價意見(存儲版)
【正文】 冊第四單元的綜合性學習課，屬于綜合實踐活動課程的范疇。但我們也深深知道，無論哪一門學科，自主、合作、探究性學習方式只限于一堂課，甚至是一個環(huán)節(jié)，非常有限，而綜合實踐活動課程則可以避免這種問題。第三它培養(yǎng)了學生的高尚情感。其次它增加了學生的各種知識。由原來的“要我學”變成“我要學”，培養(yǎng)了學生自主、合作、探究的學習方式。為了更好地落實綜合實踐活動課的各項目標，培養(yǎng)學生的各種能力、增加學生的各種知識、培養(yǎng)學生的各種高尚情感、激發(fā)學生的參與綜合實踐活動的興趣，我校三位教師在王允鋒老師的帶領下，開展了“學唱中華戲曲，弘揚中華文化”的綜合
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