【摘要】愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài)
2024-12-07 13:30
【摘要】愛(ài)蓮說(shuō)——周敦頤1、能背誦默寫(xiě)重點(diǎn)課文,理解課文內(nèi)容及其寓意。2、掌握文言實(shí)詞,了解托物言志的寫(xiě)法。3、認(rèn)識(shí)作品的現(xiàn)實(shí)意義,提高生活雅趣。周敦頤(1017~1073)宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。他是古代有影響的唯物主義哲學(xué)思想家,宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大影響。周敦頤非常
2024-12-07 13:46
【摘要】7C中小學(xué)課件曹劌論戰(zhàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?重點(diǎn):理清行文思路,體會(huì)課文詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。?難點(diǎn):理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題的論述。介紹時(shí)代背景?這次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間是春秋初期,交戰(zhàn)雙方是強(qiáng)大的齊國(guó)和弱小的魯國(guó)。交戰(zhàn)地點(diǎn)是魯國(guó)的長(zhǎng)勺,所以史稱(chēng)長(zhǎng)勺之戰(zhàn)。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是齊襄公時(shí),政令無(wú)常,他的弟弟公子小白和公子糾分別逃到莒國(guó)和
2024-12-08 04:56
【摘要】6過(guò)零丁洋教學(xué)目標(biāo):1.解律詩(shī)特點(diǎn),初步把握律詩(shī)基本常識(shí)。2.認(rèn)真看注解,反復(fù)朗誦詩(shī)歌,領(lǐng)略詩(shī)人在詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。3.學(xué)會(huì)有感情地誦讀詩(shī)歌,能在誦讀中較準(zhǔn)確地把表達(dá)詩(shī)人的思想感情。深入理解詩(shī)歌的思想主題,并學(xué)會(huì)對(duì)名句進(jìn)行賞析,激發(fā)靈性,陶冶情操,豐富文化積累。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解詩(shī)歌中的名句及內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握詩(shī)中情感
2024-11-28 10:27
【摘要】三棵樹(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解"樹(shù)"在文章中的象征意義。2、理解認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系。3、體會(huì)并感受作者內(nèi)心對(duì)生命的感悟與傾訴。評(píng)價(jià)任務(wù):1、能在預(yù)習(xí)檢測(cè)中發(fā)現(xiàn)預(yù)習(xí)過(guò)程中的疏漏之處。2、再次閱讀課文,學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下分析概括文章的主要內(nèi)容。3、在進(jìn)一步閱讀的基礎(chǔ)上,
2024-11-28 17:46
【摘要】《三棵樹(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“郁郁寡歡、登堂入室、夷為平地、殘?jiān)钡壬衷~的注音及釋義。2.認(rèn)識(shí)樹(shù)與人相互依存的關(guān)系,同時(shí)理解“樹(shù)”在文章中的象征意義?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):對(duì)“樹(shù)”的象征意義的理解。難點(diǎn):文章詩(shī)意的語(yǔ)言和感傷的抒情基調(diào)?!菊n時(shí)安排】2課時(shí)?!绢A(yù)習(xí)要求】1.通讀全文,掌握生字詞,
2024-11-19 14:33
【摘要】 讀《絞刑架下的報(bào)告》有感 原創(chuàng):潤(rùn)山 70多年前伏契克為祖國(guó)人民的解放和幸福,為全世界和平安康而英勇獻(xiàn)身了,直到今天世界上所有為實(shí)現(xiàn)自由美好的人類(lèi)社會(huì)而進(jìn)行著不懈斗爭(zhēng)的人們都感到伏契克仍然活在...
2024-10-01 03:39
【摘要】第24課昔日的輝煌三維歷史同步訓(xùn)練維度A基礎(chǔ)知識(shí)一、選擇題:1.在兩河流域誕生的《漢謨拉比法典》,它與文字有密切關(guān)系。()A.楔形B.象形C.線形D.甲骨2.埃及人發(fā)明的文字,是定動(dòng)物形象符號(hào)來(lái)表示一定意義的文字。()A.楔形B.象形
2024-12-03 03:44
【摘要】6.《月亮圓圓》課時(shí)練一、讀一讀,組詞語(yǔ)。右()邊()衣()樂(lè)()石()過(guò)()農(nóng)()東()二、綜合題:():()A.成
2024-11-28 03:19
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),把握散文的特點(diǎn),特別是形散而神不散的特點(diǎn)。。、質(zhì)樸、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的革命品質(zhì)。●重點(diǎn):把握白楊樹(shù)的象征意義,體會(huì)作者熱愛(ài)北方抗日軍民的思想感情。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。茅盾(1896—1981),原名沈德鴻,字雁冰。漢族,浙江桐鄉(xiāng)人。中國(guó)現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評(píng)論家、文化活
【摘要】黑羊?qū)W習(xí)目標(biāo):1、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意2、通過(guò)精讀與深思,了解誠(chéng)實(shí)人到來(lái)前后社會(huì)生活的變化,探究原因。3、理解文章的內(nèi)容,體會(huì)寓言的寓意,認(rèn)識(shí)文章所反映的社會(huì)生活,把握深刻的主題。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、解詞家徒四壁:家里只有四面的墻壁,形容十分貧困,
【摘要】【古詩(shī)原文】月下獨(dú)酌花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂(lè)須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。【古詩(shī)注釋】⑴獨(dú)酌(zhuó):酌,飲酒。指獨(dú)自飲酒。⑵無(wú)相親:沒(méi)有親近的人。⑶舉杯邀
2024-11-19 02:07
【摘要】《白楊禮贊》教案一、設(shè)計(jì)說(shuō)明《白楊禮贊》是一篇采用象征手法來(lái)抒情的經(jīng)典散文,它線索明晰,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)是理解和掌握象征手法,清理線索:環(huán)境不平凡——形神不平凡——象征意義不平凡是本文教學(xué)的重點(diǎn)。二、教學(xué)三維目標(biāo)(一)知識(shí)與能力:1、理解白楊樹(shù)的象征意義,把握本文的主旨。2、品味語(yǔ)句蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。3
2024-11-19 07:20
【摘要】班級(jí):組別:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):課題第25章生物技術(shù)第1節(jié)發(fā)酵技術(shù)導(dǎo)學(xué)案課時(shí)第1課時(shí)任課人王萬(wàn)明三維目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)(1)、運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)制作一種傳統(tǒng)食品。(2)、體會(huì)生物學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,體驗(yàn)與生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。
2024-11-19 14:35
【摘要】7C中小學(xué)課件北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)?采蓮曲7C中小學(xué)課件1、知識(shí)能力:掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞。2、過(guò)程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)目標(biāo)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件。詩(shī)歌的一般方法:1、知詩(shī)人;
2024-11-27 22:24