20xx春教科版科學(xué)三下42磁鐵有磁性word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 材料員拿出材料，小組成員開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。 材料員上臺(tái)領(lǐng)取材料：一塊磁鐵和 7 枚硬幣，小組所有成員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師參與其中。 突破教學(xué)難點(diǎn)。 有更好的辦法來(lái)辨別鐵制成的物體嗎？ 學(xué)生指出：可以用磁鐵來(lái)檢驗(yàn)，因?yàn)榇盆F能吸住鐵。學(xué)生猜測(cè)。做完實(shí)驗(yàn)后，材料員收拾好材料，記錄員要做好記錄。現(xiàn)在請(qǐng)材料員把抽屜里的材料拿出來(lái)進(jìn)行猜測(cè)。 教 學(xué) 流 程 動(dòng)態(tài)修改部分 一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 小朋友們，你們喜歡看魔術(shù)表演嗎？今天，老師就給大家表演一個(gè)魔術(shù)。 用磁鐵識(shí)別物體是不是鐵材料制作的。 根據(jù)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，研究磁鐵隔著一些物體能不能吸鐵。 為小組準(zhǔn)備的第二份材料 :8 塊磁鐵和 7 種類型的硬幣。 螺絲釘 引的物體的共同特點(diǎn) 銅絲 長(zhǎng)尾夾 墊片 鑰匙 皮筋 鐵皮 學(xué)生猜測(cè) ①老師已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了一些游戲材料，希望小朋友們?cè)谧鲇螒蛑埃炔聹y(cè)一下哪些物體能被磁鐵吸引；然后把能被磁鐵吸引的物體放在一堆，把不能被磁鐵吸引的物體放在另一堆；最后記錄員把猜測(cè)的結(jié)果記錄在記錄表中。 學(xué)生實(shí)驗(yàn) ①現(xiàn)在請(qǐng)材料員上臺(tái)領(lǐng)取磁鐵。 通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、結(jié)論等步驟得出磁鐵有磁性這一
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