兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思 《新課程標準》中強調(diào)“利用情境、操作工具、圖片、圖表、符號等，理解運算的意義，探索算理和計算的規(guī)律”。這其中提到的“具體有趣的事物”、“操作工具”“圖片”、“符號”等...

2025-10-06 15:38

北京版數(shù)學三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法第一課時教學目標：學習兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位的筆算乘法，使學生明白算理，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。達到正確計算。教學重點：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法難點：理解算理教學過程：一、準備題（卡片）。42×10=10×20=50×20=

2024-12-09 08:42

西師大版數(shù)學三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算之三-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。2.引導同學們有效地利用原有知識推動新知識的學習。復習引入一、口算復習引入一、口算二、筆算24×3＝31×5＝216×4＝1

2024-11-12 02:06

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思 本節(jié)課是在學生已經(jīng)掌握了整 十、整百數(shù)乘一位數(shù)口算的基礎上進行教學的，主要是讓學生掌握整 十、整百數(shù)乘整十數(shù)的口算方法，并能快速正確的口...

2025-10-08 21:12

兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學反思 本課的教學目標在知識與技能、數(shù)學思考、解決問題、情感和體驗上要達到以下幾點： 1、在實際情景里理解并掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法，并能比較正確熟練地計算，兩位數(shù)乘兩...

2025-10-15 20:00

20xx春滬教版數(shù)學一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進位4-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）教學目標：，探究出兩位數(shù)加法的計算方法，探索出算法思維，算法多樣化。3.培養(yǎng)同學們觀察、分析、解決問題的能力。教學重點：理解掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進位）的橫式計算方法。教學難點：橫式計算方法的算理，算法的多樣化。教具準備：位值表、小圓片、課件教學過程：一、復習21世紀教育網(wǎng)：21世紀教

2024-11-19 14:17

20xx春滬教版數(shù)學一下311兩位數(shù)加兩位數(shù)進位1-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位)教學目標：1.啟用已有的口算能力，探究出兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法。2.描述算法思維，提煉、優(yōu)化算法多樣化的過程。3.會用兩位數(shù)加兩位數(shù)進位加法的口算方法解決實際問題，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。教學重點：探究進位加法的口算方法，算法思維、算法多樣。教學難點：描述算法思維，提煉、優(yōu)

2024-11-18 19:28

三下兩位數(shù)乘兩位數(shù)-整理與復習-資料下載頁

【摘要】本單元我們學了哪些知識？口算：估算：筆算：把因數(shù)0前面的數(shù)相乘，再在級的末尾加上因數(shù)末尾一共有的0.把因數(shù)看做與它接近的整十、整百數(shù)。再用口算乘法的方法計算。比比我最棒！口算：30×4060×8020×50

2025-08-04 23:43

滬教版三年下兩位數(shù)乘兩位數(shù)課件之一-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)———列豎式計算滬教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.探索兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的計算方法。能夠正確地進行兩位數(shù)與兩位數(shù)相乘的橫式計算。2.同學們在自主探究及小組合作學習過程中，體驗分拆的多樣性,體驗數(shù)學學習的樂趣。×12×22=36×10+3

2024-11-30 03:02

20xx春滬教版數(shù)學一下51兩位數(shù)加法word教案-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)加法教學目標：1．能夠?qū)晌粩?shù)加法的各種類型進行整理分類、歸納。2．在學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加法的各種算法的基礎上進行復習整理，深化對兩位數(shù)加法各種算法的理解。3．熟練掌握兩位數(shù)加法的各種算法，進一步培養(yǎng)學生的算法思維。4．能用自己喜歡的計算方法來計算兩位數(shù)的加法，培養(yǎng)學生個性化學習。教學重點：掌握兩位數(shù)加法的各種算法。

2024-11-28 17:29

20xx春冀教版數(shù)學三下第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時乘法ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時乘法知識復習口算。8×9=9×9=14×2=21×3=23×4=21×4=7

2024-11-17 00:07

20xx春西師大版數(shù)學一下43兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教學內(nèi)容兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。P8例1、例2，P11課堂活動1、2題。教學目標，幫助學生理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的算理，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。。教學重點掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學難點用第二個因數(shù)十位上的數(shù)去乘第一個因數(shù)，積的末尾必須寫在十位上的道理。教具準備

2024-11-19 13:26

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》的教學反思 教學的重點是使學生掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，理解第二個因數(shù)十位上的數(shù)乘第二個因數(shù)得多少個“十”，并能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)。 教學的難點是解決乘的順序和第...

2025-10-06 14:38

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學反思-資料下載頁

【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的教學反思夏李鄉(xiāng)實驗學校楊秀紅兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算比較難掌握，小學生在計算時，往往會產(chǎn)生一些失誤，比如，只把相同數(shù)位上的數(shù)相乘，漏乘某一位；把積的位置寫錯；或出現(xiàn)相加錯誤。如果不及時糾正，學生就會產(chǎn)生不良的學習習慣。因此，在練習環(huán)節(jié)，我設計了一個讓學生當評委的活動，通過辨別對錯，提醒學生不要出現(xiàn)類似的錯誤。另外，我們在教學過程中除了提倡

2024-11-21 22:19

20xx春冀教版數(shù)學三下第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時連乘ppt課件-資料下載頁

【摘要】第二單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)第3課時連乘知識回顧我們已經(jīng)知道兩個數(shù)相乘是怎么計算的，你知道三個數(shù)相乘怎么計算嗎？與你的同伴討論一下。例西王莊2020年有固定電話24部，2020年的固定電話數(shù)是2020年的6倍。西王莊2020年有固定電話多少部？要先算出2020年的固定電話數(shù)

2024-11-17 00:07

20xx春滬教版數(shù)學三下22用兩位數(shù)乘word教學反思(編輯修改稿)

20xx春滬教版數(shù)學三下22用兩位數(shù)乘word教學反思-wenkub.com

20xx春滬教版數(shù)學三下22用兩位數(shù)乘word教學反思(已改無錯字)

20xx春滬教版數(shù)學三下22用兩位數(shù)乘word教學反思-資料下載頁

20xx春滬教版數(shù)學三下22用兩位數(shù)乘word教學反思(參考版)