【摘要】10人民英雄永垂不朽導學案學習目標。。,懂得中國人民為取得自由解放而付出的巨大代價,激勵自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)。●重點:學習按照空間順序說明事物的方法。預習導學。周定舫,浙江省定??h人,1953年8月從上海復旦大學新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔任記者,現(xiàn)為北京
2024-11-28 02:08
【摘要】《人民英雄永垂不朽》導學案三年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!三十年以來,在人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄們永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,從那時起,為了反對內(nèi)外敵人,爭取民族獨立和人民自由幸福,在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽!一、目標導航學習目標:1.學習時間順序和
2024-11-28 17:11
【摘要】真的很小呀!作者簡介魏學洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》?!逗酥塾洝愤x自清朝人張潮編輯的《虞初新志》。器皿罔不因勢象形嘗貽八分有奇不屬詘椎髻舟楫篆
2024-11-11 08:28
【摘要】《“神州”五號飛船航天員出征記》導學案教學目標:1.了解人們送英雄出征太空的場面。2.理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點1、理解場面描寫。2、理解中國首位航天員出征太空的意義。學法指導1、通訊與消息之別這是一篇報道我國首位航天員楊利偉出征太空前的情景的新聞小故事(小通訊)。通訊同消息一樣,
2024-11-28 17:10
【摘要】——針鼴【學習目的】1、讀順課文,按要求積累詞語2、了解說明文抓住事物特點,條理清晰,從不同角度說明事物的特點。3、培養(yǎng)學生自讀說明文的能力4、培養(yǎng)學生熱愛大自然的環(huán)保意識【學習重點】體會說明文抓住事物特點,條理清晰,從不同角度說明事物的特點【學習方法】
2024-11-28 09:35
【摘要】《一面》學案2目標導航1、抓住特征描寫外貌,并通過外貌描寫表現(xiàn)人物的思想性格。2、對比手法的運用,使人物形象鮮明,藝術(shù)效果增強。3、語言的強烈感情色彩。4、敘議結(jié)合的方法,在記敘的基礎(chǔ)上進行畫龍點睛式議論的表現(xiàn)手法。課時安排兩課時第一課時一、整體感知1、初讀課文,填空:本文以飽含深情的筆觸,回憶
2024-11-19 04:24
【摘要】卜算子?詠梅學案學習目標:1、整體感知詞里的藝術(shù)形象,體會作者的思想感情2、學習詩中襯托的手法。3、探究與陸游的同名詞的異同點。4、背誦并默寫這兩首詞。學習過程:一、課前熱身(將“目標檢測”上的“相關(guān)鏈接”與本文的學習很好的結(jié)合起來。)(一)了解作者及課文背景。毛澤東,
【摘要】14蜘蛛【學習目標】。。,用“新”的眼光去看“舊”的事物?!緦W習重點】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說明方法。【學習難點】在反復誦讀中領(lǐng)會本文生動說明的特色?!窘谭▽W法】自主合作探究【課時安排】1課時【教具選用】多媒體第一課時
2024-11-28 17:01
【摘要】語文實踐活動網(wǎng)上讀寫與交流導學案第1學時【導學目標】,提高學習語文的興趣。2.掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù),適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。,進行讀寫和交流?!緦W重難點】,適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。,進行讀寫和交流。【導學過程】
【摘要】8木蘭詩【課時目標】1、知識與能力:能有感情誦讀課文,疏通文意,理清故事基本脈絡(luò),體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質(zhì)樸生動,學到敘事有詳有略的方法。2、過程與方法:反復朗讀,討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價值觀:學習木蘭忠、孝、勇、愛國情感。【學法指導】1、學習本文要反復朗讀。朗讀時要求準確、流暢、傳神、
2024-11-28 13:16
【摘要】4孫權(quán)勸學一、學習目標1、了解與課文相關(guān)的作品及人物2、學會使用工具書理解文言詞語(重點)3、掌握疏通文言句意的方法(難點)4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟二、學習過程【自主預習】。(1)蒙辭.()以軍中多務(wù).()(2)但.(
2024-11-19 02:09
【摘要】寫消息導學案學習目標,并學會寫消息。。重點:掌握基本的新聞格式,修改常見的病句。預習導學、有價值的和民眾最關(guān)心的事實的文體,是世界上發(fā)表數(shù)量最大,讀者最多的一種文體。由于它報道迅速、傳播面廣、篇幅短小,在新聞報道中被廣泛使用,所以成為新聞體裁的代表。:真實性。消息必須完全真實地反映客觀事
2024-11-19 13:33
【摘要】7最后一課【明確目標】1、了解小說的主要情節(jié),結(jié)合小說背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象,從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感。3、懂得母語和國家之間的關(guān)系,樹立熱愛并學好漢語的意識,激發(fā)愛國熱情?!咀灾黝A習】1、自主查找資料,了解作者及文體知識。(
2024-11-19 07:25
【摘要】7土地的誓言【明確目標】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。(重點)2、學習作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語句。(難點)3、培養(yǎng)強化學生熱愛故土、熱愛祖國的情感?!咀灾黝A習】1、走近作者端木蕻良,原名,(籍貫)人。
【摘要】1鄧稼先【課文學習目標】1、識記、理解本課的生字詞。2、學習本文精心剪裁,巧妙布局的特點。3、體會本文的語言特色,了解長句短句交錯使用的作用。4、學習寫人物傳記。5、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。第一課時一、自主學習1、背景資料1999年9月18
2024-11-28 22:29