【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(九年級(jí)下冊(cè))作者:張新(連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)) 探索三角形相似的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”的判定方法,并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題;2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似判定的探索過(guò)程,體驗(yàn)用類比得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn)掌握“三邊成比例的兩個(gè)三角形相似”.教學(xué)難點(diǎn)1.“三邊
2025-11-09 19:47
【摘要】正弦、余弦(2)年級(jí):班級(jí):姓名:日期:編者:審核人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):,已知直角三角形的兩邊求得其中一個(gè)銳角的正弦、余弦。、余弦的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的與直角三角形有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::默寫∠A的正弦、余弦、正切練習(xí):
2025-11-19 17:07
【摘要】課題:解直角三角形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系,會(huì)運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形.2、通過(guò)綜合運(yùn)用勾股定理,直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形,逐步提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.一、舊知回顧1.在三角形中共有幾個(gè)元素?2.在Rt△ABC中,
2025-11-10 15:30
【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題相似三角形的判定(第二課時(shí))課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能掌握兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等的兩個(gè)三角形相似的判定定理.過(guò)程方法類比全等三角形的判定方法SAS,經(jīng)歷猜想結(jié)論、畫圖及推理驗(yàn)證,探究相似三角形的判定定理.情感態(tài)度
2025-11-10 09:38
【摘要】相似三角形的性質(zhì)識(shí)別特征對(duì)應(yīng)邊上的高對(duì)應(yīng)角的角平分線對(duì)應(yīng)邊上的中線課堂練習(xí)(1)周長(zhǎng)課后小結(jié)(2)面積夜色的校園多美,是我們讀書求學(xué)的好地方。相似三角形的識(shí)別問(wèn):相似三角形的識(shí)別方法有哪些?證二組對(duì)應(yīng)角相等證三組對(duì)應(yīng)邊成比例證二組對(duì)應(yīng)邊成比例
2025-07-23 21:07
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)2、若正方形的邊長(zhǎng)為3,則周長(zhǎng)為12,面積是9;若正方形的邊長(zhǎng)為a,則周長(zhǎng)為4a,面積是a2。想一想:1、若正方形的邊長(zhǎng)為1,則周長(zhǎng)為4,面積是1;若正方形的邊長(zhǎng)為2,則周長(zhǎng)為8,面積是4;請(qǐng)問(wèn):這些正方形間周長(zhǎng)的比,面積的比與其邊長(zhǎng)的比之間有怎樣的關(guān)系呢?
2025-11-19 00:13
【摘要】用銳角三角函數(shù)解決問(wèn)題(2)一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道測(cè)量中坡度、坡角的概念,掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容::如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜程度比較大?顯然,斜坡A1Bl的傾斜程度比較大,說(shuō)明∠A′>∠A。
2025-11-10 13:31
【摘要】解直角三角形教學(xué)目標(biāo)1、了解測(cè)量中坡度、坡角的概念;2、掌握坡度與坡角的關(guān)系,能利用解直角三角形的知識(shí),解決與坡度有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn):有關(guān)坡度的計(jì)算教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)造直角三角形的思路。教學(xué)過(guò)程一、引入新課如右圖所示,斜坡AB和斜坡A1B1哪一個(gè)傾斜
2025-11-09 16:04
【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測(cè)1附答案1、下列說(shuō)法:①所有的等腰三角形都相似;②所有的等邊三角形都相似;③所有等腰直角三角形都相似;④所有的直角三角形都相似.其中正確的是(把你認(rèn)為正確的說(shuō)法的序號(hào)都填上).2、如圖,在直角坐標(biāo)系中有兩點(diǎn)A(4,0)、B(0,2
2025-11-19 13:20
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級(jí)(下冊(cè))用相似三角形解決問(wèn)題(2)夜晚,當(dāng)人在路燈下行走時(shí),會(huì)看到自己的影子有何變化?用相似三角形解決問(wèn)題(2)路燈、臺(tái)燈、手電筒的光可以看成是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)出的.如圖,在點(diǎn)光源的照射下,物體所產(chǎn)生的影稱為中心投影.用相似三角形解決問(wèn)題(2)思考:在點(diǎn)光源的照射下,不
2025-11-08 09:15
【摘要】人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二十七章《相似——相似三角形》同步檢測(cè)4附答案一.選擇題(共10小題)1.(2021?自貢)如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=9,∠BAD的平分線交BC于E,交DC的延長(zhǎng)線于F,BG⊥AE于G,BG=,則△EFC的周長(zhǎng)為()A.11B.10C.
2025-11-19 10:35
【摘要】相似三角形性質(zhì)的練習(xí)一.選擇題(共5小題)1.如圖,在大小為4×4的正方形網(wǎng)格中,是相似三角形的是( )A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④2.如圖,D、E分別是AB、AC上兩點(diǎn),CD與BE相交于點(diǎn)O,下列條件中不能使△ABE和△ACD相似的是( ?。〢.∠B=∠C B.∠ADC=∠AEB C.BE=CD,AB=AC D.AD:AC=AE:A
2025-03-25 06:31
【摘要】§第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能理解并掌握相似三角形的對(duì)應(yīng)線段(高、中線、角平分線)之間的關(guān)系,掌握定理的證明方法,并能靈活運(yùn)用相似三角形的判定定理和性質(zhì),提高分析和推理的能力。過(guò)程與方法在對(duì)性質(zhì)定理的探究中,學(xué)生經(jīng)歷“觀察--猜想--論證--歸納”的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,并在其中體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生大膽猜想、勇于探索、
2025-04-17 07:24
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.使學(xué)生進(jìn)一步理解相似比的概念,掌握相似三角形的性質(zhì)定理1.能力目標(biāo):2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生類比的數(shù)學(xué)思想情感目標(biāo):3.通過(guò)學(xué)習(xí),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解析1.重點(diǎn)是性質(zhì)定理的應(yīng)用.2.難點(diǎn)是相似三角形的判定與性質(zhì)等有關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用.3.疑點(diǎn)是
2025-11-29 23:43
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-14 05:15