【摘要】綠色行動(dòng)—100以?xún)?nèi)的加減法教學(xué)內(nèi)容:52—53頁(yè),兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)口算方法教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,進(jìn)一步掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的減法的口算方法,熟練正確的口算。2、通過(guò)多種信息,引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用兩位數(shù)加減一位數(shù)和兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、在探索交流發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,獲得成功體驗(yàn),養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。4、引導(dǎo)
2024-11-28 12:39
【摘要】西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)目標(biāo)、時(shí)針、分針,掌握整時(shí)、幾時(shí)半在鐘面上的表示方法,能讀這些時(shí)間。,了解時(shí)間在生活中的作用,感受時(shí)間的重要性,培養(yǎng)同學(xué)們珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間的好習(xí)慣。各式各樣的鐘表121234567891011分針時(shí)針
2024-12-11 04:05
【摘要】數(shù)的順序大小比較教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生掌握100以?xún)?nèi)數(shù)的順序;2.學(xué)會(huì)比較100以?xún)?nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法;3.能正確運(yùn)用“”或“=”比較兩個(gè)數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的順序,比較大小。教學(xué)難點(diǎn)比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法。教學(xué)過(guò)程一、課件例①(參考(西師大版)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件數(shù)的
2024-12-05 08:49
【摘要】圖形的拼組教學(xué)目標(biāo):。、擺一擺,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的特征,能辨認(rèn)和區(qū)別這兩種圖形。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體的形狀以及特征。教學(xué)難點(diǎn):能辨認(rèn)和區(qū)別。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)。。讓學(xué)生指出哪些是長(zhǎng)方體,哪些是正方體。“”,正方體的下面括號(hào)里面“√”。
2024-11-19 13:26
【摘要】100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)說(shuō)課稿教科051:詹玲鐘麗芳廖瑋江艷姝利紹挺一、說(shuō)教材1、教材內(nèi)容人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第二冊(cè),第四單元第一節(jié)(31頁(yè)-33頁(yè))《100以?xún)?nèi)數(shù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》。?2、教材分析①單元教材分析:本單元的內(nèi)容是
2024-11-28 23:33
【摘要】《左、右》內(nèi)容說(shuō)明和教學(xué)建議教材安排了兩個(gè)例題,例1幫助學(xué)生建立左、右標(biāo)準(zhǔn),例2認(rèn)識(shí)左、右的相對(duì)性。(1)建立左、右標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法,有人認(rèn)為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半,后來(lái)有人證明在左、右分化中起絕對(duì)優(yōu)勢(shì)作用的不是身體,而是手。接著有人進(jìn)一步說(shuō)明分化的依據(jù)是活動(dòng)著的手(優(yōu)勢(shì)手),即右手(參見(jiàn)“學(xué)前兒
2024-11-19 13:27
【摘要】分類(lèi)教學(xué)目標(biāo)1.能按給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體或圖形進(jìn)行比較、排列和分類(lèi),能按含有兩個(gè)因素的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi),在比較、排列、分類(lèi)活動(dòng)中,體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。2.培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類(lèi)能力和初步的邏輯思維能力。3.經(jīng)歷參與分類(lèi)的全過(guò)程,在分類(lèi)活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)能按含有兩個(gè)因素的分類(lèi)標(biāo)
2024-11-19 13:24
【摘要】3414和誰(shuí)大?1214和誰(shuí)大?3414>1412<1、填分?jǐn)?shù),比大小。()()()()()()()(
2024-11-15 00:14
【摘要】萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的大小比較西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)的大小比較,同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)過(guò)的比較大小的知識(shí),理解萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)是如何比較大小的,并且能夠解決實(shí)際的問(wèn)題。在圈里填上“”或“”。609690568479
2024-12-04 20:57
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)數(shù)加、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會(huì)選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。法,培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功和喜悅,感受數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活,從而激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。(1)50里面有()個(gè)十。(2)8個(gè)十是()。
2024-12-11 04:06
【摘要】認(rèn)識(shí)人民幣【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)教學(xué)點(diǎn):學(xué)生能熟練地完成元與角,角與分之間的換算,并能說(shuō)出自己的想法。能力教學(xué)點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單初步的邏輯思維能力和分析理解能力。德育教學(xué)點(diǎn):感受數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值,使學(xué)生更熱愛(ài)數(shù)學(xué)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握元與角、角與分之間換算的方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】面值為1元、1角、
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目的:1.掌握進(jìn)位加法計(jì)算方法。2.能筆算100以?xún)?nèi)兩位數(shù)加一位數(shù)的筆算(進(jìn)位)3.提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)進(jìn)位加法的筆算法則。教學(xué)難點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)引入:這幾個(gè)數(shù)字中挑三個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)的加一位數(shù)的算式。:23+578+5
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步理解本單元所學(xué)知識(shí)。,幫助同學(xué)們形成整體認(rèn)知結(jié)構(gòu)。,養(yǎng)成及時(shí)整理所學(xué)知識(shí)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步理解本單元所學(xué)知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備小棒。教學(xué)過(guò)程一、回顧本單元知識(shí)教師:同學(xué)們,第一單元的內(nèi)容我們已經(jīng)全部學(xué)完了,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,這一單元我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?
【摘要】進(jìn)位加法教學(xué)目的:,初步了解帶小括號(hào)的兩步式題的運(yùn)算順序。。教學(xué)重點(diǎn):了解運(yùn)算順序會(huì)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):正確計(jì)算。教學(xué)用具:圖、投影片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)口算:15-24+917+375-596-648-34+9+613-4-
【摘要】西師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)、下方向。、下來(lái)描述物體的相對(duì)位置。、下的相對(duì)性。南京長(zhǎng)江大橋你能發(fā)現(xiàn)哪些上下的位置關(guān)系?在的上面。在的下面。在的面。上在的面。下的上面有什么?在的下面?
2025-11-02 03:12