【摘要】《蕩秋千》教學理念及設(shè)計意圖《蕩秋千》是一首曲調(diào)活潑跳躍,節(jié)奏明快,反映仡佬族兒童生活情景的童謠。它反映了仡佬族兒童在秋千上陶醉地、自由地飛蕩時的情景!本課教學以“秋千”為線索,以仡佬族的民族風情和“蕩秋千”的樂趣為教學的鏈來貫穿整堂課。把教學的內(nèi)容有序的整合在這條線上,讓學生在和諧、輕松、愉快的氛圍中學習、感受和表現(xiàn)音樂。同時,體會仡佬族的風土人情。培養(yǎng)學
2024-11-19 12:12
【摘要】《媽媽的心》教案教材分析:這是一首結(jié)構(gòu)規(guī)整,曲調(diào)流暢,主題鮮明的兒童歌曲。他以第一人稱的內(nèi)心表白,充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。歌曲為2/4拍、宮調(diào)式,全曲由兩個樂段構(gòu)成。第一樂段有四個樂句,運用了充滿深情、富有兒童語氣的表白,表達了兒女對祖國媽媽發(fā)自內(nèi)心的崇敬之情。第二樂段,在音調(diào)和節(jié)奏上的松、緊變化,唱出了“媽媽的歌”,“兒女的
2024-11-19 12:17
【摘要】《童心是小鳥》教材分析這是一首全國首屆少年兒童歌曲卡拉OK大賽組委會推薦的歌曲。歌曲通過富有詩意的歌詞十分形象地把兒童比擬成一只快樂的小鳥,把少年兒童純真的童心世界刻畫得淋漓盡致,反映了他們活潑向上、充滿朝氣的精神風貌。歌曲為大調(diào)式,3/4拍,二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段共有四個樂句,采用了排比句式,節(jié)奏基本相同,曲中含有的附點音符和休止符極富有特點,使得旋律
2024-11-28 16:06
【摘要】《迎來春色換人間》教學目標:1、通過欣賞,使學生了解戲曲音樂的一般常識,逐步培養(yǎng)學生學習戲曲音樂的興趣。2、欣賞京劇豫劇選段,幫助學生了解其音調(diào)和風格特點,逐步了解一些民間音樂語言。教學重點:聽賞作品。教學難點:戲曲音樂對塑造人物形象、刻畫人物性格的作用。教學方法:導學達標法——聽唱法、解說、聽賞、閱讀。
2024-11-18 19:16
【摘要】1可愛的家1?音樂基礎(chǔ)知識1、觀察圖片,發(fā)現(xiàn)火車上的秘密,復(fù)習2/4、3/4、4/4。12、再次觀察圖片。1?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍開始的,這種小節(jié)叫做——弱起小節(jié)。1?聽賞樂曲,體會深情。1、初聽樂曲2、分步學習1
2024-12-13 16:06
【摘要】外婆的澎湖灣——葉佳修詞曲今天,我們的目標是什么呢?《外婆的澎湖灣》,培養(yǎng)健康向上的審美情緒。,用明亮活潑的聲音來歌唱。。下面我們就來聽一首歌曲,同學們討論一下這到底是什么地方?澎湖灣是什么地方?臺灣的一個海峽,由本島和64個島嶼組成,不僅有得
2024-12-13 10:12
【摘要】第一篇:2017年人音版五年級上冊音樂全冊教案 五年級音樂教學計劃 新學期開始了,為了更好的搞好音樂教學,提高學生的音樂素養(yǎng),特制定音樂教學計劃如下: 一、學生、教材基本情況分析: 五年級學生...
2025-10-16 05:24
【摘要】《草原放牧》教案教學目標:1、通過鑒賞《草原放牧》,使學生對蒙古族“短調(diào)”,“長調(diào)”歌曲體裁有所了解,對協(xié)奏曲體裁的音樂作品有所了解。2、通過鑒賞,讓學生進一步感受形式要素。增進對音樂的理解能力和分析音樂作品的能力,培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。3、通過聆聽、體驗、感受與鑒賞這首樂曲,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生熱愛蒙古族音樂、熱愛祖國,熱愛集體
2024-11-28 16:08
【摘要】《我和你》教案教學目標:1、能夠用輕柔的聲音,連貫的氣息,有感情地演唱《我和你》。2、能夠積極參與課堂上的各種音樂學習活動。教學重、難點:能認真聆聽《我和你》,并且能夠體會歌曲的情緒、風格。教學準備:圖片、視頻、音頻。教學過程:一、導入。師:同學們,你們知不知道奧運會是幾年舉辦一次?上一屆的奧運
【摘要】《大雁湖》教學目標1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》,了解鄂溫克族的風土人情和風俗習慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,能用不同的速度、力度、節(jié)拍進行演唱歌曲。教學重點能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學難點唱準切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學整體框架情景引入,啟發(fā)想象——
2024-11-28 12:11
【摘要】《大家來唱》教學目標:1、能有感情地演唱《大家來唱》,用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈,手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂情景。2、通過律動等方式體驗三拍子音樂,結(jié)合歌曲學習三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌,簡單了解意大利的風土人情。教學重點:體驗表現(xiàn)三拍子歌曲晃動的感覺。教學難點:二聲部合唱。教學準備:
【摘要】《捉迷藏》教案教學目標:1、學習用聽、視、唱結(jié)合學習樂曲《捉迷藏》,讓學生體會樂曲開心、活潑的音樂情緒,表達對童年生活的回憶與熱愛。2、引導學生感受樂曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感,并進行表演。教學重、難點:1、感受樂曲的節(jié)奏和情緒變化。2、學習音名的相關(guān)知識。3、了解鋼琴的音色及其特點。教具準備:電
2024-11-19 01:43
【摘要】《原諒我》教案教學目標:1、能準確、流暢地演唱好歌曲,培養(yǎng)學生互相信任互助互愛的精神。2、了解什么叫三拍子,體會三拍子的規(guī)律。教學重、難點:1、掌握附點八分音符。2、為歌曲創(chuàng)編歌詞,有感情的演唱歌曲。教學準備:錄音機、電子琴、電腦課件。教學過程:一、導入。1、師生問好歌:4∕412
【摘要】《劃龍船》教學目標1、通過欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《劃龍船》,讓學生初步學會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場景。
【摘要】《小酒窩》教案教學目標:1、學習用聽、視、唱結(jié)合學習歌曲《小酒窩》,讓學生體會歌曲甜美、活潑的音樂情緒,表達對童年生活的回憶與熱愛。2、引導學生感受歌曲的情感,試著用聲音來表現(xiàn)、體驗自己的情感,背唱《小酒窩》,并進行表演。教學重、難點:1、用甜美的聲音表現(xiàn)歌曲,表達對爸爸、媽媽的熱愛之情。2、學習跳音符號、下滑音、休