20xx秋人音版音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)第5課童心是小鳥教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 立！讓我們乘著歌聲的翅膀在音樂(lè)的天空自由飛翔吧！ 。 學(xué)生找出相同或相似的樂(lè)句，教師范唱，學(xué)生模唱，解決八分休止符的唱法！ 1學(xué)生跟琴用“ LA”哼唱旋律， 在有錯(cuò)誤的地方教師引導(dǎo)提示。 師：老師是有節(jié)奏的讀出了歌詞，注意了節(jié)奏中的休止符停頓。 師：很好！那歌曲中唱的關(guān)于什么呢？下面我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首歌曲《童心是小鳥》。 情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱、表演歌曲，體驗(yàn)四季中的歡樂(lè)情緒，體會(huì)無(wú)拘無(wú)束、快樂(lè)自由的童年生活，從而珍惜幸福的童年時(shí)光，能用童心去觀察生活、感 受生活。 《童心是小鳥》 教材分析 這是一首全國(guó)首屆少年兒童歌曲卡拉 OK 大賽組委會(huì)推薦的歌曲。 能力目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生用輕盈有彈性的聲音演唱歌曲，感受 3/4 拍的節(jié)奏特點(diǎn)，表現(xiàn)出學(xué)生愉快、充滿朝氣的精神面貌。 （播放音樂(lè)《童心是小鳥》音樂(lè)） 師：哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)看這首歌曲的速度和情緒是怎樣的？ 生：
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