20xx秋大象版科學(xué)五上31尋找熱能word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 環(huán)境溫度是有一定要求的；我們每天從食物中獲得熱能，來(lái)維持人體的正?；顒?dòng)，但人體對(duì)熱能的需要量也是有一定要求的，不能過(guò)少，但也不能過(guò)多，一般應(yīng)維持在 8000千焦左右為宜。下面我們就根據(jù)他的需要為他設(shè)計(jì)一份熱能合理的食譜，看那位同學(xué)能最先為友友設(shè)計(jì)好。 師：剛才提到氣溫，也就是環(huán)境冷熱的程度，這就牽扯到我們 要學(xué)習(xí)的新知識(shí)：熱能。你們能協(xié)助我考察嗎？” （設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生初步感知本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，以激發(fā)學(xué)生求知欲望。 教學(xué)重點(diǎn)： 熱能的產(chǎn)生，以及熱能與人類的關(guān)系。 熱能是我們?nèi)祟惿钪斜匦璧哪芰恐弧? 教學(xué)要求 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納概括事物的共同特征； 對(duì)熱能知識(shí)能做出合理的解釋，能舉出 簡(jiǎn)單的例子，能在生活中加以運(yùn)用。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 （ 1）地球上不同地區(qū)氣溫登記表； （ 2）食物中的熱能登記表； （ 3）簡(jiǎn)單的食譜表； （ 4）教材 28頁(yè)熱能產(chǎn)生圖； （ 5）人類對(duì)熱能的利 用圖。 師：大家先仔細(xì)觀賞教材的兩組圖畫，通過(guò)人物對(duì)話弄明白友友的任務(wù)是什么？友友來(lái)到地球上住宿要求是什么？怎樣滿足友友的要求？ （學(xué)生欣賞課文、討論，然后指名作答 。） （設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生把自己獲得的資料予以展示，給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，可提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)熱能食譜。想一想，在我們生活當(dāng)中怎樣產(chǎn)生熱能，請(qǐng)把你的方法與外星系小科學(xué)家交流一下，也可以通過(guò)演示的方法介紹，以
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