【摘要】我從哪里來我從哪里來交流1、小組內交流已知信息。2、整合小組內想知道的問題。1、受孕。2、孕育。3、誕生。1、查詢資料卡。2、詢問已經做了媽媽的老師。3、小組合作，運用資料解決問題。受孕爸爸體內會釋放大量的精子，進入媽媽的體內。
2024-12-13 10:17
【摘要】第二單元時間的腳步精確時間的步伐最古老的計時工具------日晷日晷的工作原理：太陽東升西落，它所照射的物體的影子也會隨著移動。在古代人們通過對這個自然現(xiàn)象的觀察，學會了計算時間，發(fā)現(xiàn)了日晷。沙漏沙漏（漏壺，滴漏）第一個擺脫天文現(xiàn)象的計時儀器西方發(fā)現(xiàn)最早的沙漏大約在公元1100
2024-12-12 17:03
【摘要】相冊里記錄的變化研究身高、體重的變化怎樣才能知道近幾年自己在身高和體重等方面的變化情況呢？記錄，并將收集到的數(shù)據設計成表格記錄下來。，發(fā)現(xiàn)身高和體重的變化規(guī)律。
【摘要】常溫下，熱水的溫度是怎樣變化的？及時做好記錄。怎樣驗證？看看記錄單根基記錄單繪制表格下面兩杯溫度相同的熱水，那杯水的溫度先降到室溫？想辦法使水的溫度降得快一些。
2024-12-11 05:48
【摘要】打開包裝袋，將“燒貝殼”送入口中，對著鏡子咀嚼5次觀察“燒貝殼”的變化，接著再一邊咀嚼一邊感覺“燒貝殼”發(fā)生的變化，咀嚼30次后對著鏡子觀察“燒貝殼”的變化，最后吞下“燒貝殼”。1、觀察“燒貝殼”發(fā)生了怎樣的變化？2、觀察是口腔里的什么使“燒貝殼”發(fā)生了這樣的變化？的牙齒，看它們的形狀有什么特點。哪幾
2024-12-11 05:12
【摘要】第2單元簡單機械5在斜坡上柳河小學：陳天奎古埃及人修筑了斜坡來幫助搬運金字塔的大石頭。向車上裝貨物時，常常用木板搭個斜面，把貨物推上去。人們把這種裝置稱做斜面。斜面起到了什么作用呢？使用測力計的注意事項①使用之前先檢查測力計豎直時指針是否對準“零刻度”。
2024-12-11 05:19
【摘要】2不小白兔交朋友寶寶長得兔什么樣動物到了一定的年齡都要生育自己的小寶寶。家兔是繁殖能力很強的動物，已初冬的季節(jié)了，兔媽媽又生出了兔寶寶。討論?你見過其他動物的寶寶嗎？它們都是什么模樣？兔寶寶身上的毛?兔寶寶身上的毛有什么
2024-11-17 01:39
【摘要】果實累累的季節(jié)蘋果切開的蘋果認識果實他們也是果實嗎？他們也是果實嗎？哪些是果實？咱們在觀察果實時，要：（做好觀察記錄），并把想到的問題存入（問題銀行）什么是果實？?果實是由（果皮），（種子）組成的。秋天的樂師蟋蟀秋天，蟋蟀的叫聲：清脆悅耳為什么呢？
2024-11-17 01:40
【摘要】精確時間的步伐卷首語：今天，我們知道，一天有24時，1時有4刻，1刻是15分鐘。1分鐘是60秒。隨著科技的發(fā)展，我們甚至可以更加精確的計量時間，比如奧運會百米賽跑，即便兩個人僅僅是相差，我們也可以準確發(fā)現(xiàn)。可是，你是否想過，人類對時間的精確，是經歷了一個漫長的歷史過程。在古時候，看著
2024-12-11 05:05
【摘要】中小學課件大象版五年級科學下冊2、廢物不廢這頭大象竟然是由廢物組成的！中小學課件廢物利用大風車制作方法：（或物品包裝盒）剪成下圖的樣子。（或彩色水筆）在里面畫出幾條線段，并在空白處寫出每種廢舊物物品的名稱，還可以將中間的空白處涂上不同的顏色。
2024-12-11 03:38
【摘要】我從哪里來大象版小學科學五上爸爸媽媽結婚啦媽媽是怎樣把你生下來的，剛出生時的情況怎樣？把你課前收集來的信息在小組里交流一下吧。？2.媽媽在懷孕的時候有哪些反變化？？？：身長（厘米）體重（千克）
2024-12-13 16:10
【摘要】體積和體積單位江蘇省電化教育館制作兩個長方體體積相等江蘇省電化教育館制作左邊的長方體體積大江蘇省電化教育館制作例8下面的長方體和正方體，哪個的體積大？長方體的體積大為了準確測量或計量體積的大小，要用同樣大的正方體作為體積單位。常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米。
2024-11-29 13:26
【摘要】我像誰五年級科學我長的既像母親又像父親我能把村前的小河彈出五谷的芳香能把梅花\桃花\牡丹的翅膀讓它在繡花布上自由飛翔大家說我靈巧的手指像我的母親我手上的四季開滿繭花身上泥土味的汗珠細雨連綿大家說我的膚色像我的父親我的雙眼皮開著麥穗紫銅
2024-11-17 09:02
【摘要】6、植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹？春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結果。秋天里，從開學到現(xiàn)在，好幾個星期過去了，校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化？觀察什么，怎樣觀察呢？小組討論討論任務：（1）植物在哪些方面發(fā)生了變化呢？（2）我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢？
2024-12-11 05:09
【摘要】P52（1）、用眼睛看、手摸、鼻子聞、、、、（2）、用水實驗。（看土壤中的成分是否分層）（3）、查閱資料。（看土壤中還有什么成分）實驗——探究1、議一議：實驗方案新鮮的土壤：1、先肉眼觀察(可用手捻開）2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。干燥的土壤：1、把樣品放在白紙上，肉眼觀察
2024-12-11 11:41
鄂ICP備17016276號-1