20xx秋大象版科學(xué)五上31尋找熱能word教案-在線瀏覽
2025-01-31 15:55本頁面
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)： 拓展思維，利用熱能知識服務(wù)人類生活。 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 （ 1）地球上不同地區(qū)氣溫登記表； （ 2）食物中的熱能登記表； （ 3）簡單的食譜表； （ 4）教材 28頁熱能產(chǎn)生圖； （ 5）人類對熱能的利 用圖。 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。我這次來的主要目的是考察地球上的熱能。） 二、探究新知。 師：大家先仔細(xì)觀賞教材的兩組圖畫，通過人物對話弄明白友友的任務(wù)是什么？友友來到地球上住宿要求是什么？怎樣滿足友友的要求？ （學(xué)生欣賞課文、討論，然后指名作答 。 出示課件：地球上不同地方年平均氣溫表，指導(dǎo)選擇中國的云南大理。 ) 板書 如下： 住宿條件：當(dāng)?shù)啬昶骄鶜鉁?15℃左右，空氣清新，污染小。下面同學(xué)們把你們在預(yù)習(xí)中搜集到的資料拿出來給大家展示一下。） （設(shè)計(jì)意圖：通過交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生把自己獲得的資料予以展示，給學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，可提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 師：同學(xué)們，友友除了要居住，同樣也要吃飯，下面大家閱讀教材的內(nèi)容，看一下我們怎樣安排友友的生活。那么 ，我們的朋友“友友 ” 也和我們一樣，需要從食物里獲得熱能來維持生活，他每天所需熱能也和我們差不多。 （出示課件：食物熱能資料卡。 實(shí)踐操作：設(shè)計(jì)熱能食譜。 指導(dǎo)學(xué)生熟讀小資料，了解 1 千卡 = 千焦，了解人類過 多或過少攝取熱能對身體的 影響。） 三、課后總結(jié)。 第二課
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