20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題新人教版第238套(存儲(chǔ)版)
【正文】 個(gè)在 稠人廣眾 ． ． ． ． 之中成長起來的作家，自然可以免除飽受孤苦寂寥的困擾，但是他的作品往往流于平庸。 ， ， ____。 請(qǐng)?jiān)谌?面理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，選好角度，自擬題目，自定文體，寫一篇不少于 800字的作文（詩歌除外）。跟從攻打鎮(zhèn)江，和十名勇士轉(zhuǎn)戰(zhàn)入城，被俘，那十人都死了。當(dāng)時(shí)群蠻叛亂歸服反復(fù)無常，顧成連年出兵，全都平定。第二年上奏撤銷普定府，把他所管轄的土地分為三個(gè)州、六個(gè)長官司。這年 二月，被召回京。永樂六年三月召到京城，賜與金帛遣回?！碑?dāng)時(shí) 有些奸臣陰謀改立太子 ，太子心中不安。以動(dòng)襯 靜 （ 1），渲染了作者此時(shí)長夜難眠的孤寂（ 1），深化了作者漂泊的慨嘆（ 1）（愁苦、愁思亦可）。這主要表現(xiàn)在他無論在哪一領(lǐng)域，都能認(rèn)真去做，非常負(fù)責(zé)任。 D、缺少“出現(xiàn)”的賓語。不 遵守生長規(guī)律 ，拔苗助長， 想讓禾苗快快長大 ，結(jié)果恰好相反，禾苗死了。這里的水澎湃奔騰，猶如天上來，氣勢(shì)非凡，充滿歷史的滄桑和悲壯。 。 小橋流水人家，這里的流水低回緩慢， 享受“水流心不競(jìng)，云在俱意遲”的從容寧靜， 富有詩情畫意。 參考例析： 欲速則不達(dá)，我們不能一味求快，而忽視事物發(fā)展的規(guī)律。） 1 C（ A、“據(jù)??統(tǒng)計(jì)顯示”雜糅。 （ 4）．答案：贊同作者的觀點(diǎn)。（答其他詞語，言之有理也可酌情給分，但不得超過 2分。他被召回到京師，受命輔佐太子監(jiān)國。 永樂元年，顧成上書，請(qǐng)求嚴(yán)防西北邊疆，及早立東宮太子。顧成在貴州總共十余年，討伐平定諸苗洞寨以百計(jì)， 全都誅殺了他們的頭領(lǐng)，安撫其余眾人。普定的眾蠻全都被平定。洪武六年，擒獲重慶的妖賊王元保。太祖渡過長江，顧成前來歸順，因?yàn)橛⒂卤贿x為帳前親兵，為太祖出入撐舉華蓋。 （ 6分） 欣賞大海，自然會(huì)在大海的浩瀚中找到開闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會(huì)在藍(lán)天的遼闊中拓 寬 視 野 和 胸 襟 ； _________ ， _____________________ ； ____________ ，_____________________。 D．今年互聯(lián)網(wǎng)購票體驗(yàn)會(huì)有所改善，但由于旅客出行過于集中，在售票高峰期仍有可能出現(xiàn)登錄緩慢、購票等待 時(shí)間長。（ 8分） 第 II卷 表達(dá)題 五、語言文字運(yùn)用（ 20分） 13．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） A．面對(duì)央視記者 “ 你幸福嗎 ” 的提問，清徐縣北營村務(wù)工人員答道： “ 我姓曾。他的《送別》意蘊(yùn)無限，充分體現(xiàn)出他的“陶冶性情，感精神之粹美”的音樂主張。出家前的五六年間，他還有 30余首歌詞問世。 1914年他在教課時(shí)采用了男性裸體模特寫生，具有歷史性的開創(chuàng)意義。 ②他的學(xué)生，著名畫家豐子愷，曾形象地稱“文藝的園地，差不多被他走遍了”?！?6分） (3)切特里有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 我抱住他的肩膀哭了。稀里糊涂憑自己的感覺把對(duì)尼泊爾孩子 來說簡(jiǎn)直難以相信的一筆巨款交給了他，誤了那么好的孩子的一生?？о撬褍煞N香料和辣椒放在一起夾在石頭里磨了以后和蔬菜一起煮出來的。 可是到了晚上他還沒回來。大家興奮地鼓掌慶祝?！? 村里的少年切特里問翻澤：“剛才那人說了什么？”當(dāng)他弄清什么意思時(shí)，兩眼放光地說道：”要啤酒的話，我去給你們買來。 多拉卡村的人們至今過著一種既能保護(hù)環(huán)境又能被天神原諒的生活， 他們是以一種苦楚的心情，在旅游者看來像世外桃源般美麗的風(fēng)景中過著日子。 那是 4年前的事了，然而對(duì)我來說，卻比昨天發(fā)生的事還要鮮明得多。 又 前 而 為 歌 曰 ：“ ， ！”（《荊軻刺秦王》） 滿載一船星輝， 。元末曾補(bǔ)本縣吏，后落魄江湖間。（ 10分） （ 1）嘗從上出 ，舟膠于沙，成負(fù)舟而行?！笔晡逶伦?，年八十有五。 成性忠謹(jǐn)，涉獵書史。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽于成。二十九年遷右軍都督僉事，佩征南將軍印。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來殺汝。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，進(jìn)堅(jiān)城衛(wèi)指揮僉事。 二、古代詩文閱讀（ 36分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文言文，完成 4— 7題 顧成，字景韶，其先湘潭人。 第二段中劃線的“某些特定的內(nèi)容”主要指的是（ ） A．客觀上來源于建筑的形式的美感，既是直覺情緒，又是初步的審美判斷。像秩序井然的北京城，宏闊顯赫的故宮， 整潔高傲的天壇，詩情畫意的蘇州園林，清幽別致的峨眉山寺，安寧雅靜的四合院住宅，端莊高雅的希臘神廟，威懾壓抑的哥特式教堂，豪華眩目的凡爾賽宮，冷峻刻板的摩天大樓 ......所有這些具體感覺形式，無不包含著深刻的歷史因素及整個(gè)時(shí)代的、民族的審美傾向，無不包含著懸念、感觸、素養(yǎng)、格調(diào)等等主觀因素。 高一上學(xué)期期中考試語文試題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 9分） 閱讀下面文字，完成 1— 3題 建筑成為一個(gè)重要的審美對(duì)象，首先是因?yàn)樗壑祟愇镔|(zhì)生產(chǎn)的巨大勞動(dòng)，是人類自覺改造客觀世界的直接成果。但是這些感受又不是抽象的，其中往往包 含著某些特定的內(nèi)容 ，因而使得建筑的美感有可能突破單純的形式美的法則而深化發(fā)揮。 D、建筑服務(wù)于精神生活，也服務(wù)于物質(zhì)的生活，兩者都包含了歷史審美因素。 D．全文按照提出問題、分析問題、解決問題的寫作思路布局謀篇，敘議結(jié)合，有的放矢，充分闡述了當(dāng)今建筑美學(xué)研究的課題缺陷。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。蠻數(shù)萬來攻，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。有告其受 賕 ． 及僭用玉器等物者，以久勞不 問 ． 。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！”送北平，輔世子居守。于是分思州、思南地，更置州縣，遂設(shè)貴州布政司。萬事在天，小人不足措意。 7． 把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 注：湯式，生卒年不詳，寧波人。（《沁園春 長沙》） 2 、 荊 軻 和 而 歌 ， 為 變 徵 之 聲 ， 士 皆 垂 淚 涕 泣 。很久了，我不曾那樣哭過，也不曾那樣深刻全面地反省過。原來是孩童背著堆得高高
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